Жизнь Екатерины II во все вре¬мена привлекала внимание учёных и общественности. В период подготовки и проведения круп¬ных реформ преобразования, проведённые императрицей, становятся объектом повышенного интереса. Так было в 60-70-е гг. XIX в., на рубеже XIX-XX вв. Огромен ин¬терес к этой личности и в наше время, вре¬мя радикальных перемен. Оценки личных качеств Екатерины и её преобразований противоречивы, подчас диаметрально про¬тивоположны. По справедливому мнению В.О. Ключевского, «живые интересы и мне¬ния боролись на её могиле. Уронить её бюст или удержать на пьедестале значило дать то или другое направление жизни» . Она взошла на российский престол в 1762 г. зрелой, широко образованной жен¬щиной. К этому времени была знакома с трудами Монтескье, Вольтера, Дидро, с со¬чинениями многих историков, с работами по экономике и юриспруденции. Это нало¬жило отпечаток на её правление и сказалось на всей последующей истории страны. Вну¬тренняя политика императрицы на протя¬жении всего царствования строилась на еди¬ных принципах, в основе которых лежала идеология Просвещения. Просвещение - это условное название совокупности раз¬личных социально-экономических, фило¬софских, правовых теорий, отдельные чер¬ты которых можно найти и в других исто¬рических периодах. В основе идеологии Просвещения лежали идеи добра, справедливости, необходимости просвещения масс, охраны и соблюдения правопорядка, равенства перед законом, внимания монарха к нуждам подданных. Освоив теорию Просвещения, Екатери¬на задолго до вступления на престол рас¬суждала о методах правления и пришла к выводу, свидетельствующему о сочетании в ней учёности и женской мудрости. «Снис¬ходительность, примирительный дух влас¬ти делают больше, чем миллионы законов. Часто лучше вдохновлять к преобразовани¬ям, чем приказывать о них», отмечала она в одной из своих записей ещё при жизни Елизаветы, а став императрицей, в значи¬тельной степени следовала этому правилу. В её арсенале политика-женщины было и ещё одно - умение слушать, принимать к сведению мнения приближённых и про¬стых подданных. Реформы, проведённые Екатериной Второй, затронули самые разные стороны жизни Российской империи, будучи на¬правлены, в том числе, на преобразования российских регионов. С этой проблемой было связано в той или иной мере множест¬во её начинаний, воплотившихся в разрабо¬танных императрицей документах: «Учреж¬дение для управления губерний Российской империи» (1775), «Уставе благочиния» (1782), «Жалованных грамотах» городам и дворянству (1785) и др.
1. Екатерина II в воспоминания современников, оценках историков / авт. пред. М. Рахматуллин. - М. : Терра, 1998. - 416с.
2. Заичкин, И.А., Почкаев, И.Н. Русская история: От Екатерины Великой до Александра II / И.А. Заичкин, И.А. Почкаев.- М.: Мысль, 1994. – С.4 – 300.
3. Законодательство Екатерины II. В двух томах/ Отв. ред. О. И. Чистяков, Т. Е. Новицкая. - М.: Юрид. лит. - Т.1. - 2000. - 1056 с.; Т.2. - 2001. - 984 с.
4. Каменский, А. Б. Екатерина II/ А.Б. Каменский // Вопросы истории.- 1989. - №3.- С.62-88.
5. Каменский, А.Б. Жизнь и судьба императрицы Екатерины Великой / А.Б. Каменский.- М., 1997.- 288с.
6. Каменский А.Б. От Петра I до Павла I / А.Б. Каменский. - M., 2001.- С.211- 289.
7. Ключевский, В.О. Курс русской истории / В.О. Ключевский. - Ч.5.- М.,1989.- С.92.
8. Любавский, М.К. История царствования Ека¬терины II. - СПб., 2001.-256с. 9. Мигунова, Т.Л. Идеи \"Наказа\" Екатерины II и особенности правосознания российского общества во второй половине XVIII века / Т.Л. Мигунова // История государства и права. - 2008- № 8. - С. 20-22.
10. Омельченко, О.А. Законная монархия: Екатерины II. Просвещённый абсолютизм в России / О.А. Омельченко. - М., 1993.- С.264-267.
11. Омельченко, О.А. На пользу империи / О.А. Омельченко // Наука в России.- 2004.-№ 1.- С.83-88.
12. Павленко, Н.И. Екатерина Великая / Н.И. Павленко.- М., 2003.- С.211-390.
13. Платонов, С.Ф. Полный курс лекций по русской истории / С.Ф. Платонов. - М., 2005. – С. 266-295.
14. Рахматуллин, М. Екатерина Вторая / М. Рахматуллин // Наука и жизнь.-2003.- № 2-4.- С. 81-87.
15. Середа, Н.В. Преобразования Екатерины II/ Н.В. Середа // Преподавание истории в школе.- 2006.- № 4.- С. 52-59.
16. Чайковская, О. Г. Императрица. Царствова¬ние Екатерины II/ О.Г. Чайковская. - Смоленск, 2002.- 508с.
ематическим (сюжетным). Годовые даты (хронологическую сеть) в него внес киево-печерский монах Никон Великий в 70-х годах XI в.Если предшествующие построения Шахматова поддержали почти все исследовател
ось использование заключенных как гребцов на галерах (по-русски - каторгах), но вскоре под каторжными работами стали пониматься всякие иные тяжкие работы, в особенности при сооружении портов (Азова, Р
и дунайские княжества. Та, в свою очередь, 4 октября 1853 г. объявила России войну. Николаю казалось, что в начавшейся войне Россия сумеет быстро разбить давнего противника, а запад¬ные страны не вмеш
дущим правителем; совер-шенно так же в дальнейшем поступят и Романовы. То самое «подчеркнутое родство» что привело на престол Годунова, шурина царя Федора, вело теперь в Россию таинственного самозванц
Рейну и основным его притокам, до места слия¬ния Заале и Эльбы, к верховьям Одера.Позднее хозяйственный уклад эпохи неолита, при¬несенный иммигрантами, распространился от За¬падного Средиземноморья п