Имидж (от англ. image — «образ», «изображение») — представляет собой искусственный образ, который формируется в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия. Имидж создается с целью формирования в массовом сознании определённого отношения к объекту. Имидж может сочетать в себе как реальные свойства объекта, так и несуществующие, приписываемые. Имиджем личности является мнение рационального или эмоционального характера о человеке, возникшее в психике группы людей на основе образа, сформированного в их психике в результате восприятия ими тех или иных характеристик данного объекта.
-
Список литературы
1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. - М., 1980. 2. Абульханова-Славская К.А. Личность в процессе деятельности и общения // Психология личности: В 2 т. Хрестоматия. Т.2. - Самара, 2002. 3. Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1983 4. Панасюк А. Ю. Имидж. Энциклопедический словарь. - М.: РИПОЛ классик, 2007 5. Панасюк А. Ю. Формирование имиджа. Стратегия, психотехнологии, психотехники. - М.: ОМЕГА-Л, 2008 6. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. - М., 1995
нимание слушателей. Если, выступая с докладом, вы будете смотреть кому-либо из слушателей прямо в глаза, то его ответное внимание вам будет гарантировано. И наоборот, если вы будете излагать свои мысл
зывают такой случай. Произошел он лет 1520 назад. Во время переговоров о закупке товаров потенциальный продавец вел постоянное фотографирование участников. По истечении некоторого времени продавец ста
т образ сам, индивидуально, глубоко.Подростковый возраст – самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Вместе с тем это самый ответственный пер
ных норм с самого рождения ведут к тому, что этот ген на станет рецессивным и он будет передаваться потомком, а значет все еще будут появляться люди, способные помогать другим безвоздмездно, даря все
ушевными особенностями детей («Великая дидактика» и «Видимый мир в картинках»).Особенности психики маленького ребенка были очень тонко подмечены Жан-Жаком Руссо (1712—1778). Он утверждал, что ребенок
Главная