ГлавнаяГуманитарныеПсихологияИсследование проявлений гендерных стереотипов в профессиональной деятельности
Исследование проявлений гендерных стереотипов в профессиональной деятельности.
Введение. Так как писать умели в основном мужчины, все несчастья на свете были ими приписаны женщинам. С.Джонсон английский писатель Да, как это не смешно, но данная цитата не лишена смысла. Во все времена мужчины и женщины находили изъяны друг в друге, всегда старались подчеркнуть свое превосходство и уличить в недостатке партнера. Мужчины считали себя сильным полом из-за физического превосходства, но по данным литературных источников, женщины «догоняют» мужчин, побивая их рекорды женщины в свою очередь, не считают себя слабым полом и в XXI веке часто занимают мужские должности, зарабатывают больше мужчин. Видя таком беспредел со стороны эмансипированных женщин, мужчины начинают бунтовать. Женщины в свою очередь дают отпор. Часто такие сцены можно наблюдать в социальной сфере. В любой организации лидирующие позиции занимают мужчина, а женщинам уготована роль подчиненной. Мужчины придумывают для женщин какие-то правила, женщины мужчин также наделяют нелепыми качествами, которых у них и в помине не было. Все то, что оба пола приписывают друг другу является гендерным стереотипом, который часто провоцирует конфликты. На основе данных литературных источников [1-54] можно предположить, что в сфере бизнеса и торговли у мужчин и женщин наличие гендерных стереотипов довольно ярко выражено. В данной работе мы постараемся выяснить это. Целью нашего исследования – изучить особенности гендерных стереотипов у мужчин им женщин работающих в сфере торговли. Таким образом, объектом исследования являются мужские и женс4ие гендерные стереотипы, а предметом – проявление гендерных стереотипов у работников сферы торговли. На основе вышесказанного мы строим ГИПОТЕЗУ о том, что у мужчин в сфере торговли проявление гендерного стереотипа более выражено, чем у женщин этой же сферы. Построив гипотезу, мы ставим перед собой следующие ЗАДАЧИ: 1) Провести анализ литературных источников с целью определить теоретические основы гендерных стереотипов. 2) Исследовать особенности проявления женских и мужских гендерных стереотипов у лиц, работающих в сфере торговли (в торговой фирме) Для данного исследования были применены следующие методики. 1) Тест-опросник «Гендерные стереотипы: какими должны быть мужчины и женщины» Клёциной И.С. модифицирован для обработки автором выпускной квалификационной работы. 2) Личностный опросник автора выпускной квалификационной работы. 3) Q-критерий Розенбаума. Изучив литературные источники, мы часто встречали упоминание о том, что у мужчин и женщин наличие гендерного стереотипа не одинаково. Но мы не нашли упоминания о том, что в сфере торговли наличие гендерных стереотипов у обоих полов одинаково, либо нет. Поэтому в нашем исследовании мы попытаемся установить различия или сходства проявления гендерных стереотипов мужчин и женщин именно в сфере торговли. Для данного исследования была подобрана соответствующая БАЗА исследования, состоящая из 30 человек, имеющих высшее образование, в возрасте от 30 до 40 лет. Данный коллектив делится на две группы: 15 мужчин и 15 женщин. Но для начала нам следует узнать, что же означает гендерный стереотип, как и в чем он проявляется, и нужно ли его изучать. 1. Основные проявления женского гендерного стереотипа в профессиональной деятельности. 1.1. Женский гендерный стереотип Гендерные взаимоотношения представляют собой яркий пример того, как социальные нормы усваиваются людьми и влияют на их пове-дение. Однако интерес социальных психологов вызывает не только это. Большинство из них предполагают, что традиционные гендерные ро¬ли ограничивают развитие личности и ведут к со¬циальному неравенству. Люди часто говорят: «У мужчин и женщин раз¬ные роли, но они равноценны, так зачем же их менять?». Они считают традиционные мужские и женские роли взаимодополняющими и основан¬ными на биологических различиях между мужчи¬нами и женщинами. В этой главе мы рассмотрим предположе¬ние, что женские роли отличаются от мужских, но равны им. Мы увидим, что результаты иссле¬дований говорят о разительном неравенстве жен¬щин во всем том, что касается работы, оплаты труда, статуса и власти в обществе. Есть и другие ограничения женской роли, которые здесь не рас¬сматриваются. Например, то, что женщины, по сравнению с мужчинами, непропорционально часто оказываются жертвами сексуальных преступлений и страдают от бедности, и то, что культурные нормы, согласно которым жен¬щин ценят в зависимости от их молодости, стройности и физичес¬кой привлекательности, приводят многих к заниженной самооцен¬ке и нервным расстройствам. 1.2. Проблемы работающей женщины Согласно опубликованным министерством торговли в 1993 г. «Выдержкам из статистических исследований США», в Соединен¬ных Штатах работают менее 60% женщин, тогда как работающих мужчин – 75%. Около 67% замужних женщин с детьми младше 18 дет, 78% разведенных женщин с детьми, 58% матерей, имею¬щих детей дошкольного возраста, и 55% женщин с детьми младше трех лет работают вне дома. К сожалению, как будет показано ниже, женщины, работающие за деньги, как правило, должны по-прежнему исполнять традиционные женские обязанности по от¬ношению к дому и семье, и при этом на рабочем месте они не считаются равными мужчинам. Одним из значительных ограничений, налагаемых традиционной женской ролью в наше время, является то, что работающая жен¬щина продолжает нести на себе бремя домашних забот и ответствен¬ности за детей. Отработав смену вне дома, женщина приходит до¬мой и работает вторую смену. Эта «вторая смена» является причиной «разрыва во времени отдыха» у мужчин и женщин. По сравнению со своими женами, чернокожие мужчины делают 40% домашней работы, белые мужчины – 34%, а мужчины испан¬ского происхождения – 36. Хотя исследо¬вания показывают, что мужья за последние 10 лет существенно уве¬личили свой вклад в ведение хозяйства, тем не менее работающая женщина по-прежнему выполняет в сред¬нем 69% работы по дому . Увеличение доли времени, которое женщины посвящают работе, привело лишь к небольшому сокращению их семейных обязанностей, а количество времени, отнимаемого у них заботой о детях (подготовка детей к школе, посещения врачей и т.д.) и вовсе осталось неизменным.
Похожие работы:
Поделитесь этой записью или добавьте в закладки |