Когда первобытные войны пошли на убыль, начало уменьшаться неравенство в разделении труда между мужчинами и женщинами. Однако женщины по-прежнему должны были выполнять настоящую работу, в то время как мужчины несли караул. Ни один лагерь или поселение нельзя было оставить без охраны ни днем, ни ночью, но и в этом деле мужчинам помогали сторожевые собаки. В целом, появление земледелия повысило
престиж и социальное положение женщины, во всяком случае, до тех пор, пока мужчина сам не превратился в земледельца. И как только мужчина занялся возделыванием земли, немедленно произошло радикальное усовершенствование методов ведения сельского хозяйства, что продолжалось на протяжении последующих поколений. На охоте и на войне мужчина усвоил значение организации и использовал это знание в промышленности, а позднее, взяв на себя значительную часть труда женщины, в огромной мере усовершенствовал ее примитивные методы труда.
История развития матриархата и патриархата.
Список литературы
1 Думанов З.К., Першиц А.И., Патриархат и матриархат: новый взгляд на старую проблему. Спб.: Питер, 2006 С. 256.
2 Гендерная социология. М.: ООО «Вариант» при участии ООО «Невский проспект», 2005 С. 287.
3 Курильски-Ожвэн Ш. Семья, равенство, свобода: модели права // Женщина в обществе: мифы и реалии. СПб. М., 2001 С. 47.
4 Семья в современном европейском обществе. М., 2006 С. 132.
5 Думанов З.К., Першиц А.И., Патриархат и матриархат: новый взгляд на старую проблему. Спб.: Питер, 2006 С. 239.
ипами. Дидактические принципы являются определяющими при отборе содержания образования, при выборе методов и форм обучения и т. п.Принципы обучения - это историческая и одновременно социальная категор
з собственной педагогической практики М. Монтессори доказывает, что взрослый может не делать что-то за ребенка, а помогать ему действовать самостоятельно, СО-действовать. Это особый труд. Ведь малыш п
меняется время. Я вижу, что современные дети имеют значительно больше возможностей, ведь сейчас им доступные те вещи, о существовании которых, я не то чтобы не могла мечтать, но и не догадывалась о во
и нарушениями, определяемой спецификой этиопатогенеза, с которой не всегда знакомы специалисты, осуществляющие массаж. В связи с этим также встает вопрос об осуществлении контроля со стороны руководст