Изучение внетабличных случаев умножения и деления по программе.

Введение Геометрия – одна из самых древнейших наук, она возникла очень давно, еще до нашей эры. В переводе с греческого слово «геометрия» означает «землемерие» («гео» - по-гречески земля, а «метрео» - мерить). Традиционно основное содержание начального математического образования составляла арифметика, главной целью изучения которой было формирование вычислительных навыков и умения решать арифметические задачи. Это привело к тому, что большинство учащихся испытывают трудности при овладении систематическим курсом геометрии, будучи мало подготовленными к его восприятию. Причем недостаточность подготовки имеет место по двум направлениям: неподготовленность к построению дедуктивных умозаключений вследствие незначительного их применения при изучении арифметики и слабое владение собственно геометрическими знаниями, которые могли бы служить основой понимания логических конструкций. Современная жизнь предъявляет к человеку новые требования. Общество нуждается в людях творчески мыслящих, любознательных, активных, умеющих принимать нестандартные решения и брать ответственность за их принятия, а также умеющих осуществлять жизненный выбор. Такие качества формируются в процессе развития вариативного и творческого мышления у учащихся, обучающихся по программе Л.Г. Петерсон, что обуславливает актуальность выбранной нами темы: «Изучение геометрических фигур в курсе математики по программе «Школа-2000». Целью нашей работы является рассмотрение геометрической линии в программе «Учусь учиться» по математике для 1–4 классов начальной школы по образовательной системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…».

Введение 3 Глава 1. Программа «Учусь учиться» по математике для 1–4 классов начальной школы по образовательной системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…» 4 Глава 2. Изучение геометрических фигур по программе Петерсон 9 Заключение 18 Библиография: 19

1. Петерсон Л.Г. Математика: Учебник для 1 класса начальной школы. Части 1–3. – М.: Ювента, 2004. 2. Петерсон Л.Г. Математика: Учебник для 2 класса начальной школы. Части 1–3. – М.: Ювента, 2004. 3. Петерсон Л.Г. Математика: Учебник для 3 класса начальной школы. Части 1–3. – М.: Ювента, 2004. 4. Петерсон Л.Г. Математика: Учебник для 4 класса начальной школы. Части 1–3. – М.: Ювента, 2004. 5. Петерсон Л.Г. Методические рекомендации к учебнику для 1 класса начальной школы. – М.: Ювента, 2004. 6. Петерсон Л.Г. Методические рекомендации к учебнику для 2 класса начальной школы. – М.: Ювента, 2004. 7. Петерсон Л.Г. Методические рекомендации к учебнику для 3 класса начальной школы. – М.: Ювента, 2004. 8. Петерсон Л.Г. Методические рекомендации к учебнику для 4 класса начальной школы. – М.: Ювента, 2004. 9. Петерсон Л.Г. Программа «Учусь учиться» по математике для 1–4 классов начальной школы по образовательной системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…». – М.: УМЦ «Школа 2000…», 2007.