Журналистика и социальные проблемы общества .

Введение


В целом социальную жизнь можно описать как систему взаимодействий личности, групп и общества в целом, функционирование социальных институтов на основе принятия общих ценностей и норм. Такое представление помогает уточнить предмет социальной журналистики: социальная жизнь является предметом ее отражения и объектом воздействия и имеет своей целью повышение качества социальной жизни.
На современном этапе необходима модернизация творческого арсенала социальной журналистики, обогащение профессиональных технологий. Журналистике нужно вернуться в пространство человека. Главные задачи, которые должна ставить перед собой социальная журналистика, - полнота информации об обществе, качество социального анализа, участие граждан в информационном обмене.
Тема освещения журналистикой социальных проблем общества в настоящее время является с одной стороны одной из самых актуальных в журналистике, с другой стороны, мало разработанной в отечественном высшем и дополнительном (послевузовском) профессиональном образовании. Объективная причина этого – новизна темы.
В связи с этим можно говорить об актуальности проблемы, положенной в основу нашей курсовой работы на тему «Журналистика и социальные проблемы общества».
Целью работы является анализ особенностей социальной журналистики.
Достижение этой цели возможно только после анализа конкретного материала. Поэтому объектом исследования в курсовой работе являются теоретические сведения по рассматриваемому вопросу, статьи.
Предмет работы – оценка значимости возможностей журналистики для решения социальных проблем общества.
Достижение поставленной цели возможно только после решения определенных задач:
1. Анализ социальной проблематики журналистики.
2. Рассмотрение социальных проблем в различных типах российских СМИ.
Наблюдение проводится на материале, отобранном из статей, учебников.
Исследование проводится несколькими методами комплексно: метод теоретического анализа литературы и периодических изданий, метод наблюдения и описания материала, сопоставления. Для создания целостной и, по возможности, полной картины в курсовой работе был применен также метод монтажа, или «мозаики»: показ целого через сопоставление его отдельных контрастных граней.
Методологической и теоретической основой исследования послужили труды ведущих журналистов-исследователей В. В. Ворошилова, А. Д. Константинова, Е. П. Прохорова, А. А. Тертычного. Вспомогательными в изучении данного вопроса послужили труды С. Г. Корконосенко, ряд периодических изданий.
Опишем структуру исследования. В нем можно выделить введение, основную часть (состоящую из двух глав), заключение.
Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, определятся предмет работы, его объект, цели и задачи.
Первая глава посвящена анализу социальной проблематики журналистики. В главе анализируется понятие «социальная журналистика», рассматривается опыт мировой социальной журналистики, а также социальные проблемы российского общества.
Вторая глава курсовой работы посвящена рассмотрению социальных проблем общества в различных типах российских СМИ. В главе рассматриваются преступления против детей как объект социальной журналистики, экологическая тема как объект социальной журналистики, а также отражение социальных проблем в печатных СМИ и новостных блоках.
В заключении обобщаются теоретические и практические результаты исследования, формулируются его основные выводы.

Введение 3
Глава 1. Социальная проблематика журналистики 6
1.1. Определение сущности понятия «социальная журналистика» 6
1.2. Опыт мировой социальной журналистики 10
1.3. Социальные проблемы российского общества 11
Глава 2. Отражение социальных проблем в различных типах российских СМИ 16
2.1. Преступления против детей как объект социальной журналистики 16
2.2. Экологическая тема как объект социальной журналистики 18
2.3. Отражение социальных проблем в печатных СМИ 22
2.4. Социальные проблемы российского общества в новостных блоках 26
Заключение 29
Список литературы 31

1. Гессен, М., Назари, М. По жизни. Пособие по социальной журналистике / М. Гессен, М. Назари. – М.: ЮНИСЕФ. – 128 с.
2. Жуков, В. Российские преобразования: социология, экономика, политика / В. Жуков. – М.: ЭКСМО, 2003. – 354 с.
3. Константинов, А. Д. Журналистское расследование: история метода и современная практика / А. Д. Константинов. - СПб.: Издательский дом «Нева» , 2003. – 480 с.
4. Корконосенко, С. Г. Основы теории журналистики: Учебник для вузов / С. Г. Корконосенко. - СПб.: Питер, 2002. – 187 с.
5. Коханова, Л. А. Экологическая журналистика, PR, реклама: учебное пособие / Л. А. Коханова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 383 с.
6. Проблематика периодической печати: Учеб. пособие / под ред. Г. С. Вычуба, Т. И. Фроловой. – М.: ИМПЭ им. А.С. Гри¬боедова, 2008.  112 с.
7. Прохоров, Е. П. Введение в теорию журналистики / Е. П. Прохоров. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 349 с.
8. Социальная журналистика в гражданском обществе / под ред. Т. И. Фроловой. – М.: АСИ, 2006. – 217 с.
9. Тертычный, А. А. Расследовательская журналистика / А. А. Тертычный. - М.: Аспект Пресс, 2002. – 384 с.
10. Фролова, Т. И. Социальная журналистика и ее роль в общественном диалоге / Т. И. Фролова. – М.: Пульс, 2003. – 242 с.