Журналистика как социальный институт: роль, задачи и функции.

Введение


Журналистика занимает в современном обществе неоднозначное положение. С одной стороны она призвана информировать и просвещать аудиторию – трансляция объективной информации, но при этом, занимая несколько субъективную позицию, журналистика выполняет функцию убеждения, оказывая непосредственное воздействие на формирование ценностных ориентацией своей аудитории, создает и воспроизводит культурные мифы, характерные для данного общества. Влияние журналистики на стиль жизни, образ мышления своей аудитории, изменения, происходящие в языке, является безусловным.
На современном этапе необходима модернизация творческого арсенала журналистики, обогащение профессиональных технологий. Журналистике нужно вернуться в пространство человека. Главные задачи, которые должна ставить перед собой журналистика, - полнота информации об обществе, качество социального анализа, участие граждан в информационном обмене.
Тема освещения журналистики как социального института в настоящее время является с одной стороны одной из самых актуальных, с другой стороны, мало разработанной в отечественном высшем и дополнительном (послевузовском) профессиональном образовании. Объективная причина этого – новизна темы.
В связи с этим можно говорить об актуальности проблемы, положенной в основу нашей курсовой работы на тему «Журналистика как социальный институт: роль, задачи и функции».
Целью работы является анализ особенностей журналистики как социального института.
Достижение этой цели возможно только после анализа конкретного материала. Поэтому объектом исследования в курсовой работе являются теоретические сведения по рассматриваемому вопросу, статьи.
Предмет работы – оценка значимости возможностей журналистики для решения социальных проблем общества.
Достижение поставленной цели возможно только после решения определенных задач:
1. Рассмотрение теоретических основ функционирования журналистики как социального института.
2. Рассмотрение социальных проблем в различных типах российских СМИ.
Наблюдение проводится на материале, отобранном из статей, учебников.
Исследование проводится несколькими методами комплексно: метод теоретического анализа литературы и периодических изданий, метод наблюдения и описания материала, сопоставления. Для создания целостной и, по возможности, полной картины в курсовой работе был применен также метод монтажа, или «мозаики»: показ целого через сопоставление его отдельных контрастных граней.
Методологической и теоретической основой исследования послужили труды ведущих журналистов-исследователей В. В. Ворошилова, А. Д. Константинова, Е. П. Прохорова, А. А. Тертычного. Вспомогательными в изучении данного вопроса послужили труды С. Г. Корконосенко, ряд периодических изданий.
Опишем структуру исследования. В нем можно выделить введение, основную часть (состоящую из двух глав), заключение.
Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, определятся предмет работы, его объект, цели и задачи.
Первая глава посвящена рассмотрению теоретических основ функционирования журналистики как социального института. В главе анализируется понятие «журналистика», рассматривается специфика телевидения как социального института.

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы функционирования журналистики как социального института 6
1.1 Сущность и понятие журналистики и СМИ 6
1.2. Специфика телевидения в рамках современного общества 9
Глава 2. Отражение социальных проблем в различных типах российских СМИ 18
2.1. Преступления против детей как объект журналистики 18
2.2. Экологическая тема как объект журналистики 20
2.3. Отражение социальных проблем в печатных СМИ 24
Заключение 28
Список литературы 30

1. Американская социологическая мысль: Тексты. – М.: Мысль, 1996. – 569 с.
2. Барабаш, Н. Опыт философского анализа современного телевидения / Н. Барабаш. - Ташкент, 1996. - 174 с.
3. Ворошилов, В.В. Журналистика / В. В. Ворошилов. — Спб.: Издательство Михайлова, 2009. – 230 с.
4. Грушин, Б. Ф. Эффективность массовой информации и пропаганды: понятие и проблемы измерения / Б. Ф. Грушин. – М.: Знание, 1979. – 245 с.
5. Коновченко, С.В. Информационная политика в России. Монография / С. В. Коновченко. - М.: Издательство РАГС, 2007. – 528 с.
6. Константинов, А. Д. Журналистское расследование: история метода и современная практика / А. Д. Константинов. - СПб.: Издательский дом «Нева» , 2003. – 480 с.
7. Корконосенко, С. Г. Основы теории журналистики: Учебник для вузов / С. Г. Корконосенко. - СПб.: Питер, 2002. – 187 с.
8. Коханова, Л. А. Экологическая журналистика, PR, реклама: учебное пособие / Л. А. Коханова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 383 с.
9. Проблематика периодической печати: Учеб. пособие / под ред. Г. С. Вычуба, Т. И. Фроловой. – М.: ИМПЭ им. А.С. Гри¬боедова, 2008.  112 с.
10. Прохоров, Е.П. Исследуя журналистику. Теоретические основы, методология, методика, техника работы исследователя СМИ / Е. П. Прохоров. — М.: РИП-Холдинг, 2006. — 200 с.
11. Саморегулирование СМИ: учебно-практические материалы. - М.: Институт проблем информационного права, 2005. – 478 с.
12. Тертычный, А. А. Расследовательская журналистика / А. А. Тертычный. - М.: Аспект Пресс, 2002. – 384 с.
13. Трыков, В. П. История зарубежной журналистики: От истоков до Второй мировой войны : учеб. пособие / В. П. Трыков. – М.: Инфомедиа Паблишерз, 2007. – 440 с.