Конструирование и разработка тестовых заданий.
Тестовые задания предназначены для показания обученности учащегося по предмету. В обучении применяются самые разнообразные тесты по уровням ус¬воения знаний учащимися. В отличии от контрольных работ они позволяют более качественно и объективно оценивать знания обучающихся и ориентированы на выявление уровня сформированности знаний и умений, а не на наличие формально усвоенных знаний. Стандартизированная форма оценки с помощью коэффициента усвоения позволяет измерить уровень сформированности знаний и умений учащихся. Введение 1. Тесты 2. Классификация тестовых заданий 3. Конструирование и разработка тестовых заданий Заключение Список литературы Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения. 2007г. 2. Шалунова М.Г. Практикум по методике профессионального обучения. 2005г. 3. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. 2002г. 4. Аванесов В.С. Тест как педагогическая система. Похожие работы:
Поделитесь этой записью или добавьте в закладки |
|
Главная| Разрешается частичное копирование контента в виде анонса при условии размещения прямой ссылки на источник. | © 2006-2024 «Claw.RU» © 2006-2024 «Рефератики.РФ» |