Контрольная по копирайтингу (за этими дверями творятся великие дела. Стиль кабинета не предполагает возможности расслабиться и отдохнуть – здесь всё подчин.

РАЗДЕЛ 2
Задание: Проанализируйте речевые погрешности в следующих текстах. Де-фектные тексты не переписывайте. Под той же цифрой объясните, какая (или какие) ошибка допущена в высказывании:
1. Понятна ли главная мысль? Смысловая или несмысловая погреш-ность допущена автором?
2. Если погрешность несмысловая, то определите, что это: плеоназм или языковая неправильность речи. Если это языковая неправиль-ность, то нормы какого уровня нарушены: оформления письменной речи, морфологического, лексического или синтаксического.
3. Если погрешность смысловая, то определите, что это: алогизм (ука-зать его тип), каламбурность, неясность, нечеткость или бессодер-жательность.
4. Попробуйте найти и указать причину ошибки с точки зрения адреса-та.
5. Запишите исправленный вариант высказывания.
При ответе используйте данные словарей.
1. Не оценить палантин из шерсти ягненка альпаки или шарф из королев-ской ламы невозможно.
Комментарий: В данном тексте допущена смысловая погрешность, т.к. «шерсти ягнёнка альпаки» быть не может, следовательно, текст бессодержате-лен. Альпака — лёгкая ткань из шерсти лам. Следовательно, правильный вари-ант текста:
Не оценить палантин из шерсти ягненка или шарф из королевской ламы не-возможно.
2. Конфеты из швейцарского шоколада ручной работы – еще одна гордость ресторана.
Комментарий: В данном случае из-за нарушения оформления письменной речи возникла неточность – конфеты или шоколад ручной работы? Видимо, всё же конфеты. Следовательно, правильный вариант текста:
Конфеты ручной работы из швейцарского шоколада – еще одна гордость ресторана.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КОПИРАЙТИНГУ
РАЗДЕЛ 1 ТЕКСТ 1
КАБИНЕТНЫЙ ЗАТВОРНИК
За этими дверями творятся великие дела. Стиль кабинета не предполагает возможности расслабиться и отдохнуть – здесь всё подчинено трем китам: информация, работа, бизнес. Всё упорядоченно, систематизировано, не отвлекает, а способствует концентрации и сосредоточенности. Здесь не бывает случайных людей, мыслей и предметов. Любовь к кабинету – синоним любви к работе. А вещи, которыми человек окружает себя именно здесь, как нельзя лучше демонстрируют его рабочие качества.
Классическая итальянская мебель фабрики Beta Mobile – это сочетание современных технологий обработки дерева с лучшими традициями итальянских мебельных мастеров: интересный дизайн, подернутая патиной фурнитура и искусно состаренная фактура дерева. За десять лет, которые «Бабушкин комод» поставляет продукцию Beta Mobile в Екатеринбург, было время убедиться в том, что эта роскошная мебель служит своим владельцам верой и правдой.
Бабушкин комод, ул. Малышева, 84, тел….
Задание: 1. Определите, что является предметом рекламирования. Перечислите информативно-ориентирующие элементы рекламы. 2. На какую целевую аудиторию рассчитана реклама? Какие потребности и ценности адресата актуализируются в рекламном сообщении? 3. Объясните, что лежит в основе творческой рекламной стратегии: рекламируемый предмет или образ адресата. 4. Проанализируйте рекламную идею и рекламный образ. 5. Приведите примеры аргументов «к делу», касающихся самого предмета рекламы, и аргументов «к человеку», объясняющих социальные и психологические последствия использования рекламируемого предмета для адресата. 6. Какие эмоции порождает рекламный текст, с помощью какого общетекстового эффекта они моделируются? 7. Проанализируйте лексический состав рекламного объявления: выпишите слова со стилистической окраской, оценочные слова, формирующие положительный образ рекламируемого предмета и адресата. 8. Оцените качество заголовка. Насколько он оправдывает читательские ожидания? Предложите свой вариант/варианты заголовка.
РАЗДЕЛ 2
Задание: Проанализируйте речевые погрешности в следующих текстах. Дефектные тексты не переписывайте. Под той же цифрой объясните, какая (или какие) ошибка допущена в высказывании:
1. Понятна ли главная мысль? Смысловая или несмысловая погрешность допущена автором?
2. Если погрешность несмысловая, то определите, что это: плеоназм или языковая неправильность речи. Если это языковая неправильность, то нормы какого уровня нарушены: оформления письменной речи, морфологического, лексического или синтаксического.
3. Если погрешность смысловая, то определите, что это: алогизм (указать его тип), каламбурность, неясность, нечеткость или бессодержательность.
4. Попробуйте найти и указать причину ошибки с точки зрения адресата.
5. Запишите исправленный вариант высказывания.

-