Контрольная работа - 5 теоретических вопросов..

Введение

В экономической литературе нет единого понимания терминов «мировая экономика», «мировое хозяйство». Наиболее распространено понимание мировой экономики как совокупности национальных хозяйств, взаимосвязанных системой международного разделения труда, экономических и политических отношений.
В этом определении доминантами выступают национально обособленные страны вне зависимости от того, идет их производство на внутренний или внешний рынок. При таком подходе затушевываются причины, определяющие взаимосвязи, состояние и перспективы развития мирового хозяйства.
Нередко мировую экономику представляют системой международных экономических взаимоотношений, универсальной связью между национальными хозяйствами. Подобной концепции придерживаются многие западные исследователи, считая, что международная экономическая система включает и торговлю, и финансовы отношения, а также неравное распределение капитальных ресурсов и рабочей силы. В данном случае из поля зрения выпадает производство, во многом определяющее международные экономические взаимосвязи.
Более полное толкование мирового хозяйства определяет его как экономическую систему, самовоспроизводящуюся на уровне производительных сил, производственных отношений и определенных аспектов надстроечных отношений в той мере, в какой входящие в него национальные хозяйства обладают определенной совместимостью на каждом из трех названных уровней.
В нем находят отражение основные составные части хозяйства, включая материальную базу, реализацию различных форм собственности и определенный порядок функционирования воспроизводственных процессов.
Поскольку мировая экономика является системой, то ей присуща целостность, предполагающая экономическое взаимодействие всех составных частей системы на достаточно устойчивом уровне. Такое единство мирового хозяйства, циркуляция воспроизводимого продукта обеспечивается национальными и международными рынками и присущими им товарно-денежными отношениями и множественностью цен.
Мировая экономика относится к числу сложных систем, характеризующихся множественностью составляющих ее элементов, иерархичностью, многоуровневостью, структурностью. Как система она имеет общую цель. В конечном счете, ее функционирование направлено на удовлетворение человеческих потребностей, но в разных подсистемах эта цель модифицируется в силу различных социально-экономических условий,
Мировая экономика как система не может развиваться без определенного порядка, основанного на нормах международного публичного и частного права, которые регулируют экономические отношения между государствами, экономическими объединениями, юридическими и физическими лицами.
Соблюдение установленных конвенционных и обычных норм обеспечивается самими государствами и коллективными формами контроля за соблюдением международного права, которым занимаются различного рода международные организации.

1. Укажите характерные черты основных групп стран мирового хозяйства


При первом рассмотрении мировое хозяйство выглядит как конгломерат из примерно 230 государств и территорий. Они весьма существенно различаются по размерам территории, населению, экономической мощи, уровням жизни и технологического развития и т.д.
Перечень стран с наиболее высоким ВВП на душу населения приведен в табл. 1.
Таблица 1
ВВП из расчета на душу населения

Страна ВВП, в дол. США
1. Люксембург 32500
2. Саудовская Аравия 29250
3. Кувейт 28250
4. США 26250
5. Сингапур 25000
6. Швейцария 23450
7. Гонконг, Китай 23000
8. Норвегия 21750
9. Дания 21500
10. Исландия 21250
11. Япония 20900
12. Канада 20650
13. Бельгия 20500
14. Австрия 20250
15. Германия
19750
16. Франция 19650
17. Нидерланды 19400
18. Австралия 19250
19. Италия 19150
20. Великобритания 19000
Россия (справочно) 4000

Но абсолютизировать этот показатель неправильно.
Поэтому используют и многомерные классификации стран мира. Из них наиболее известен так называемый индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП, иначе индекс человеческого развития) ООН.
Это интегральный показатель, состоящий из трех компонентов:
1. средняя ожидаемая продолжительность жизни людей;
2. уровень образованности и
3. реальная величина средних доходов жителей.
При этом образованность населения измеряется комбинацией из двух величин:
a. доля грамотных среди взрослых людей старше 15 лет (в %) и
b. средняя продолжительность обучения (количество лет).
Доля грамотных при расчете общего уровня образованности учитывается с коэффициентом 2/3, а продолжительность обучения 1/3. Если нет данных о средней продолжительности обучения, то берется совокупная доля в населении учащихся начальных, средних и высших учебных заведений.
Откорректированные доходы рассчитываются по сложной программе на основе величины ВНП на одного жителя, но с поправками на ППС и с учетом показателей, отражающих специфику распределения средств в обществе, в частности соотношения доли доходов 20% беднейших и 20% самых богатых людей, а также соотношения национальных показателей со среднемировым порогом доходов, обеспечивающих нормальный уровень жизни людей.
В результате величина реального ВНП на душу населения, определенная таким способом и используемая далее при расчетах ИРЧП, значительно меньше, чем официальная исходная цифра.
Исходя из рангов стран по ИРЧП эксперты ООН делят страны мира на три группы:
a. страны с высоким уровнем развития человеческого потенциала;
b. страны со средним уровнем развития человеческого потенциала;
c. страны с низким уровнем развития человеческого потенциала.
В первую десятку стран мира по величине ИРЧП входили (в порядке убывания): Канада, Франция, Норвегия, США, Исландия, Финляндия, Нидерланды, Япония, Новая Зеландия и Швеция. Россия, аттестованная как страна со средним уровнем развития, занимала 72-е место (между Оманом и Эквадором).
До недавнего времени в нашей стране государства мира чаще всего подразделяли на три основные группы:
a. развитые капиталистические страны;
b. социалистические страны;
c. развивающиеся страны.
В настоящее время свои варианты деления стран мира на группы предлагают такие международные организации, как ООН, Международный валютный фонд (МВФ), Всемирный банк и др.
Мы считаем, что в рамках мировой экономики страны можно разделить на три большие группы:
a. индустриальные страны;
b. страны с переходной экономикой;
c. развивающиеся страны.
Отнесение страны к той или иной группе определяется особенностями ее экономического, культурного и политического развития.
Обычно в одну группу стран в мировой экономике входят государства с общими или близкими характеристики экономического развития, схожей институциональной структурой хозяйственного управления, близкими принципами организации производства, общностью стоящих перед ними проблем и т.п.
Термин постиндустриальное общество был предложен американским социологом Дэниeлом Беллом еще в 1965 г. По его мнению, термин постиндустриальное общество соотносится с доиндустриальным и индустриальным.
Доиндустриальное общество в основном добывающее, его экономика основана на сельском хозяйстве, добыче угля, энергии, газа, рыболовстве, лесной промышленности.
Индустриальное общество - в первую очередь обрабатывающее, в котором энергия и машинная технология используются для производства товаров.
Постиндустриальное общество - это организм, в котором телекоммуникации и компьютеры выполняют основную роль в производстве и обмене информацией и знаниями.

Выводы

Таким образом, выделялось мировое капиталистическое хозяйство (МКХ), включавшее развитые капиталистические страны, и мировое социалистическое хозяйство (МСХ). Если убрать прежние, сугубо пропагандистские, характеристики MCX как более совершенного по сравнению с МКХ типа взаимодействия национальных хозяйств и т.п., то это деление, по нашему мнению, в целом отражало реальное положение дел вплоть до конца 80-х - начала 90-х гг.
2. Определите основные направления перехода к информационному обществу в странах с развитой экономикой

В настоящее время осознаны предпосылки и реальные пути формирования и развития информационного общества. Этот процесс имеет глобальный характер, неизбежно вхождение нашей страны в мировое информационное сообщество.
К характерным чертам и признакам информационного общества следует отнести:
a. формирование единого информационно-коммуникационного пространства как части мирового информационного пространства, полноправное участие в процессах информационной и экономической интеграции регионов, стран и народов;
b. становление и в последующем доминирование в экономике новых технологических укладов, базирующихся на массовом использовании перспективных информационных технологий, средств вычислительной техники и телекоммуникаций;
c. создание и развитие рынка информации и знаний как факторов производства в дополнение к рынкам природных ресурсов, труда и капитала, переход информационных ресурсов общества в реальные ресурсы социально-экономического развития, фактическое удовлетворение потребностей общества в информационных продуктах и услугах;
d. возрастание роли информационно-коммуникационной инфраструктуры в системе общественного производства;
e. повышение уровня образования, научно-технического и культурного развития за счет расширения возможностей систем информационного обмена на международном, национальном и региональном уровнях и, соответственно, повышение роли квалификации, профессионализма и способностей к творчеству как важнейших характеристик услуг труда;
f. создание эффективной системы обеспечения прав граждан и социальных институтов на свободное получение, распространение и использование информации как важнейшего услови демократического развития.
Необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса на жизнь людей.
Основные направления реализации предлагаемого пути перехода, должны охватывать две главные составляющие информационной среды общества:
a. создание и развитие технико-технологической базы реализации выбранного пути;
b. разработку и реализацию политических, социальных, экономических, правовых, организационных и культурных решений, обеспечивающих движение по выбранному пути.

Введение 3
1. Укажите характерные черты основных групп стран мирового хозяйства 5
Выводы 8
2. Определите основные направления перехода к информационному обществу в странах с развитой экономикой 9
Выводы 13
3. Охарактеризуйте основные тенденции в развитии интеграционных процессов в мировом хозяйстве 14
Выводы 18
4. Основные этапы развития мировой валютной системы 19
Выводы 22
5. В чем заключается роль ТНК и ТНБ в мировой экономике? 23
Выводы 26
Заключение 27
Список литературы 29

Список литературы



1. Зверев Ю.М. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебное пособие / Калинингр. ун-т. Калининград, 2000.
2. Киреев А.П. Международная экономика: В 2 ч. М.: Международные отношения, 1997, 1999.
3. Линдерт П. Экономика мирохозяйственных связей / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 2002.
4. Ломакин В.К., Мировая экономика, учебник для ВУЗов, Издательство: ЮНИТИ-ДАНА, 2007
5. Международные валютные и кредитные отношения: Учебник / Под ред. Л.Н.Красавиной. - М.: Финансы и статистика, 2004.
6. Основы внешнеэкономических знаний / Под ред. И.П.Фаминского; Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Междунар. отношения, 2004.
7. Основы внешнеэкономических знаний: Словарь-справочник. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 2003.