Введение
Появление синергетики в современном естествознании, оче¬видно, инициировно, подготовкой глобального эволюцион¬ного синтеза всех естественно-научных дисциплин. Эту тен¬денцию в немалой степени сдерживала разительная асимметрия процессов деградации и развития в живой и неживой природе. В классической науке (XIX в.) господствовало убеждение, что материи, изначально присуща тенденция к разрушению всякой упорядоченности, стремление к исходному равновесию, что в энергетическом смысле и означало неупорядоченность, т.е. ха¬ос. Такой взгляд на вещи сформировался под воздействием об¬разцовой физической дисциплины равновесной термодинамики.
Человек с давних пор интересовался устройством Вселенной. Звезды притягивали к себе наших предков, заставляли смотреть на них с удивлением и трепетом. Физика добилась больших ус¬пехов в изучении макроскопических и микроскопических свойств природы, однако понимание и объяснение свойств Все¬ленной в целом происходило не так уверенно. Извечные вопро¬сы, которые всегда волновали человечество, во многом не разре¬шены до сих пор. Как возникли звезды, планеты, вся Вселен¬ная? Как развивалась эта Вселенная в, прошлом, куда движется в настоящем и что ее ждет в будущем? На некоторые вопросы мы можем ответить сейчас, другие ждут своего ответа. Но каждый шаг вперед ставит также и новые вопросы, раздвигая области не¬ведомого. Сколько вещества во Вселенной? Существуют ли во Вселенной другие виды материи? Неизвестна природа странных объектов, излучающих фантастическое количество энергии из дальнего Космоса. И так далее...
Содержание
Введение..3
I. Какие три основные идеи составляют основу синергетики. Основное противоречие, которое стремится разрешить синергетика....4
II. Фридмановские модели Вселенной..8
III. Кто предложил первую последовательную теорию эволюции. Основные положения теории эволюции10
IV. Понятия цели и целенаправленности15
Заключение.17
Список литературы18
Список литературы
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М.: 2006.
2. Басаков М.И. Концепции современного естествознания.; под. ред. проф. СИ. Самыгина. 3-е изд. - Ростов-н/Д: Феникс, 2007.
3. Концепции современного естествознания. под ред. проф. С.И. Самыгина. Серия «Высшее образование». 6-е изд., перераб. и доп. Ростов н/Д: «Феникс», 2005.
4. Концепция современного естествознания. Учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников, Г.В. Баранов и др; под ред. проф. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ - Дана, 2003.
5. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М.: 1996.
6. Мотылева Л. С., Скоробогатов В. А., Судариков А. М. Концепции coвременного естествознания. СПб.: Союз, 2006.
7. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. М.: Гардарики, 2008.
8. Потеев М. И. Концепции современного естествознания. СПб.: Питер, 2007.
9. Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания. М.: Юнити, 2007.
10. Солопов Е. Ф. Концепции современного естествознания. М.: Владос, 2008.
11. Суханов А.Д., Голубева О. Н. Концепции современного естествознания. М.: Агар, 2006.
12. Трофимов Г.А., Счастливцев Д. Ф. Концепции современного естествознания: Словарь терминов и определений. СПб.: СПбУЭФ, 2007.
13. Хакен Г. Информация и самоорганизация. М.: 2006.
14. Ханин С. Д. Концепции современного естествознания. СПб., 2006.
15. Хрестоматия по курсу «Концепции современного естествознания» / Сост. В. Ф. Юлов. Киров: КФ МГЭИ, 1997. 160. Юлов В. Ф. Концепции современного естествознания. Киров: ВГПУ, 2007.
анин. Какое строение будет иметь участок синтезируемого белка, если должен создаваться белок вируса табачной мозаики последовательностью аминокислот: сер-гли-сер-иле-тре-про-сер, но все цитозиновые ну
Контрольная
2011
1
Московский государственный университет путей сообщения
.Объект данной работы – наука. Предметом служат закономерности и модели развития науки.Цель работы – изучение закономерностей и моделей развития науки.Задачи:- рассмотреть общие модели развития науки;
еляет один из сегмен-тов культуры доминирующую систему взглядов общества на окружающий мир. Также, на определённых этапах общественного развития именно научная мысль формирует и методо-логию познания
ериального мира, доступную изучению естественнонаучными методами. Вселенная как единое целое является предметом изучения раздела астрономии — космологии. Такое определение включает в себя две ипостаси