Введение
Анализ существующих классификаций судебных экспертиз по классам, родам и видам показывает, что судебная экспертиза, где превалируют специальные лингвистические познания как самостоятельный вид, род или класс, еще не оформилась, не определены ее предмет, объект и задачи, да и само ее понятие в судебно-экспертной деятельности не является устоявшимся или общепринятым.
Во многом это объясняется историческим процессом становления института судебной экспертизы. В общей теории судебной экспертизы традиционно среди судебных экспертиз до сих пор еще принято выделять класс криминалистических экспертиз, отграничивая их от других.
Целью написания работы послужило изучение криминалистической текстологии.
Основными задачами исследования выступают:
- анализ понятия и сущности текстологии;
- изучение задач текстологии.
При написании рефераты были использованы следующие методы: индукция, дедукция, анализ, синтез, диалектический метод.
Содержание
Введение........3
1. Понятие и сущность криминалистической текстологии
1.1. История письменности..4
1.2. Понятие и сущность криминалистической текстологии7
2. Задачи криминалистической текстологии..9
Заключение..13
Литература...14
Литература
1. Комиссаров А.Ю. Криминалистическое исследование письменной речи. М.: ЭКЦ, 2001.
2. Монополия на убийство / Сост. Лилия Гущина // Новая газета. 2001. №90.-10-16 дек.
3. Огорелкое И.В. Современное состояние диагностических исследований в автороведении. Криминалистика. XXI век. // Материалы научно-практ. конф. 2628 февраля 2001. Т.1 - М.: Изд. ГУ ЭКЦ МВД России. - С. 89-96.
4. Суслов И.П. Введение в теоретическое языкознание: Электронный учебник. Тверской государственный университет, 2001
чали разделы криминалистической науки. Регистрация же по-прежнему именовалась уголовной. Думается, что пришло время изменить и этот термин, во-первых, потому, что он не отражает криминалистической при
анное по какому-либо классификационному признаку тип холодного оружия: Группа образцов холодного оружия, характеризующаяся одинаковым комплексом конструктивных признаковВ ГОСТ 51215-98 названы
х и иных оценок, уясняют связь частного явления с общим. Известно, что социологи и психологи “отмечают” в нашу эпоху общее ускорение (акселерацию) физического и психического развития подростков, котор
ых методов, используемых для собирания и проверки доказательств в уголовном судопроизводстве, широко используется в следственной и судебной практике. В ходе наблюдения, следователю и судье подлежит ус
социологической школы в криминологии – то, что она связывает криминологию с целым рядом других наук – с социологией, политологией, социальной философией и т.д. С одной стороны, заслугой социологическ