Сегодня культура межличностных отношений как личностное образование становится социальным заказом общества, является результатом воспитания, и условием подготовки будущего специалиста. Любой человек должен владеть не только профессиональными навыками и умениями, но и иметь высокую культуру межличностных отношений, которая является основой культуры человеческого общения и культуры межличностного общения. В основе всех этих культур лежит уважительное отношение к человеку в соответствии с общечеловеческими ценностями.
Проблемой формирования культуры межличностного общения в отечественной психологии и педагогике занимаются А.Н. Быстрова, А. И. Арнольдов, В. М. Розин, Л. С. Зникина, Б. И. Каверин, В.Б. Кашкин, Т.Г. Грушевицкая, В.Д. Попков, А.П. Садохин. Анализ работ этих авторов показал, что исследованы только отдельные аспекты обозначенного феномена. Несмотря на существование термина «культура межличностных отношений», в науке не разработан понятийный аппарат феномена культуры межличностных отношений, не выявлены его составляющие, отсутствует валидная доступная диагностика, не определены уровни и показатели сформированности культуры межличностных отношений. В частности, в исследованиях В. М. Розина и Л. С. Зникиной рассматриваются отдельные аспекты формирования культуры межличностных отношений. Культура межличностных отношений рассматривается как неотъемлемая часть продуктивных деловых отношений в работе А.Н. Быстровой. Факторы, влияющие на формирование культуры межличностных отношений у молодежи, изучаются В.Б. Кашкиным.
Цели рассмотрения данной темы:
1. Уточнить и конкретизировать понятия «культура межличностных отношений» и «культура человеческого общения»
2. Раскрыть сущность понятий культуры межличностных отношений и культуры человеческого общения.
Содержание
Введение 3
Культура межличностных отношений 4
Культура человеческого общения. 10
Заключение 14
Список литературы 15
Список литературы
1. Арнольдов А.И. Введение в культурологию. - М.: НАКиОЦ, 2003.
2. Быстрова А. Н. Мир культуры (Основы культурологии). Учебное пособие. М.: ООО Издательство ЮКЭА, 2002.
3. Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов (Под ред. А.П. Садохина. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
4. Зникина Л.С., Мамонтова Н.Ю. Язык и коммуникация: из теории и практики межкультурного общения: Учебно - методическое пособие. Кемерово: КузГТУ, 2002
5. Каверин Б.И. Культурология: Учебное пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
6. Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000.
7. Розин В.М. Культурология: Учебник. М.: Гардарики, 2003.
количество ценностей. Каковы главные из них?1) Прежде всего, любая организация создается для реализации каких-либо целей, производства продукции, оказании услуг населению и т. д. Поэтому цели сами по
ональных культурных процессов, памятники, явления и события материальной и духовной жизни людей.Культурология не только изучает предпосылки и факторы, под влиянием которых возникают, формируются и раз
ко с yчетом дpевнего языческого миpопонимания. Углyбившись для написания этой книги в дpемyчие дебpи неясного пеpвобытного мышления, полypазгаданных символов, аpхаичных колдовских заклинаний и отpывоч
еврами мировой культуры и искусства.Великий Новгород был центром одного из государственных древней-ших объединений восточных славян, он сыграл огромнейшую роль в форми-ровании и развитии русской нац
, к проблемам личности, обусловил необходимость глубоких перемен в культуре. Безусловно, 17 век можно назвать, эпохой перехода от средневековой самобытности к культуре нового времени. И задача автора