Культурология.

4. Платон

Античные источники говорят о том, что Платон родился в 428427 годах до н.э. в Афинах в разгар Пелопонесской войны между Афинами и Спартой.
Около 407 года Платон познакомился с Сократом и стал одним из его учеников.
После смерти Сократа в 399 Платон уехал в Мегару. В 389 году отправился в Южную Италию и Сицилию.
В 387 году Платон возвращается в Афины, где основывает Платоновскую Академию.
Последнюю часть жизни Платон провёл в Афинах, читал лекции, много писал. Платон умер в день своего рождения в 347 году.
В ходе своей жизни Платона говорил об истинном знании. Его метод основан на понимание истины как созерцания и припоминания идей. Истинное знание не может быть передано с помощью органов чувств в прямом общении, значит нужно воспитывать и посредством диалога подвести ученика к усмотрению сущности, которая будет истинной. За время нефилософской жизни человек обладает многими неверными мнениями, от которых следует очищать душу. Все ранние диалоги Платона показывают эту практику очищения: в них автор говорит о неправильности определения, однако правильного суждения не дается. Это ведет к необходимости того, что собеседник дает его сам.
Значение философии Платона трудно переоценить. Она оказалась очень важным достижением эпохи. В школе, которую основал Платон, был воспитан Аристотель. Платон и его последователи стали важными авторами, изучение трудов которых по сегодняшний день является основой философского образования.

1. Иконоборчество и иконопочитание в Византии.
2. Научные достижения XIX века.
3. Классицизм

Список использованной литературы

1. Банк А. В. Прикладное искусство Византии IXXII вв. М., 1978
2. Виргинский В.С., Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники, 1870-1917. М., 1988
3. Использованы материалы http://education.kulichki.net
4. История Византии. Т. 13. М., 1967
5. Кляус Е.М. Поиски и открытия. М: Наука, 1986
6. Философский энциклопедический словарь. М., 1983
7. Ш. Диль. Византийские портреты, М.: Искусство, 1994
8. Энциклопедия для детей. Т. 7. Искусство. Ч. 1 / Глав. ред. М. Д. Аксенова. М.: Аванта+, 2003