Лидерство в группе и работы с персоналом управления.

ВВЕДЕНИЕ Общественное разделение труда в совокупности с общественной кооперацией различных видов человеческой деятельности сделали проблему лидерства одной из самых древних и, вместе с тем, постоянно актуальной проблемой, решение которой постоянно менялось и по содержанию и по форме. В условиях социально-экономических, политических и социокультурных процессов начала XXI столетия, характерных для мировой европейского и особенно Российского бытия, все большее значение приобретают вопросы научного управления обществом и различными его составляющими, а значит - вопросы лидерства. Среди различных видов лидерства особое положение занимай организационное лидерство, так как именно этот вид более заметен и значим как внутри общественных структур, так в общенациональном масштабе. Объект исследования - лидерство как внутригрупповое явление, его характеристики и доминанты. Предмет исследования - природа группового лидерства, сущность и особенности проявления, детерминанты лидерских процессов в организационной сфере. Цель работы - исследование и изучение специфику внутригруппового лидерства, разработка рекомендаций по работе с персоналом управления. Задачи работы: 1. Рассмотреть теоретические основания, исторический опыт анализа лидерства. 2. Раскрыть категориальный аппарат исследования и прежде всего само понятие, что есть "лидерство", его существенные характеристики и детерминанты. 3. Проанализировать особенности, обосновать показатели лидерских процессов на примере организационной деятельности. 4. Провести практический анализ лидерства в ООО «Триер

ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИДЕРСТВА 4 1.1.Лидерство и руководство 4 1.2. Лидерство и организационная власть 8 1.3. Врожденные и приобретенные качества, характеризующие личность лидера 11 1.4. Статус, функции и динамика лидерства 18 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИДЕРСТВА НА ПРИМЕРЕ ООО «ТРИЕР» 21 2.1. Ход и методы исследования 21 2.2. Результаты исследования 28 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ПЕРСОНАЛОМ УПРАВЛЕНИЯ В ООО «ТРИЕР» 34 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40

1. Ананченко М.Ю. Лидер как субъект социального управления: социально-философский анализ. - Архангельск, 2007– 350 с. 2. Ананченко М.Ю., Овсянкина П.Е. Курс “Лидерство” в вузе. - Архангельск, 2005– 445 с. 3. Дилигенский Г.Г.Социально-политическая психология. - М. Новая школа. 2006 – 345 с. 4. Зайцев Г.Г. Организационное поведение. СПб, 2006– 295 с. 5. Занковский А.Н. Организационное поведение. М., 2006–420 с. 6. Зельдович Б.З. Организационное поведение. М., 2007– 375 с. 7. Красовский Ю.Д. Организационное поведение. М., 2007– 390 с. 8. Почебут Л.Г. Организационная социальная психология. СПб, 2006– 320 с. 9. Снетков В.М. Психология коммуникаций в организациях. СПб, 2006– 345 с. 10. Андреев В.И. Саморазвитие менеджера. // М.: Народное образование, 2005. 11. Башарин В.Ф. Лидерство - одна из доминант современного российского образования. // Среднее профессиональное образование. 2008. №7-8. С.23 12. Кудряшова Е.В., Суханов В.Р. Особенности лидерства как элемента социального управления. //Философия и образование – пространство диалога. Архангельск, 2006. С.23 13. Лейнг Б. Интервью Джона Ханта "Лидерство: роль Модели" // Издание Лондонской школы бизнеса 2004. 14. Овсянкин П.Е. Основные модели управления развитием организации. //Инновации в образовании. Каргополь, 2006. С.5-10