Цель настоящей работы – изучение лирики в творчестве М.ЮЛермонтова. 1. О «лирическом герое» в творчестве Лермонтова. Гинзбург Л. пишет о «романтическом синтезе» известной современни-кам лирики Лермонтова. Не различая раннего и зрелого творчества поэта, Гинзбург развивает мысль Белинского о том, что в лирике «Лермонтов нашел единство личности. Это была личность мыслящая, даже рефлектирующая; тем самым Лермонтов решил проблему поэзии мысли. Гинзбург выделяет три этапа творчества Лермонтова: - ранняя лирика – «мощная личность еще непосредственно говорит о себе»; - затем т.н. «первый этап» - Лермонтов сборника «Стихотворения» «достиг невиданной еще в русской литературе целостности трагического, протестующего сознания»; - наконец, «позднейшие стихи», в которых «авторский образ все более обобщался, смыкаясь с образом поколения» .
-
1. Амелина А.Н. Сравнительная лингвистика. – М.: Олма-пресс, 2008 2. Нечаева В. С. В. Г. Белинский. Жизнь и творчество. 1836—1841. М., Изд-во Акад. наук СССР, 1961 3. Фейерхерд В. Ф. Юношеская драматургия М. Ю. Лермонтова. Автореферат дисс. на соискание звания кандидата филологич. наук. М., 1961 4. Штейн А. Л. Критический реализм и русская драма XIX века. М., Гослитиздат, 1962
раматурга. «Катаев великолепный наблюда-тель, острый, тонкий», - говорил К.С.Станиславский в беседах с Н.Горчаковым и отмечал как характернейшую особенность катаевского юмора его глубокий гуманизм. Ка
женской гимназии...". Семья была большая: мать Инна Эразмовна (1852- 1930), отец Андрей Антонович (1848-1915), сестры Ирина (1888-1892), Инна (1883-1905), Ия (1894-1922), братья Андрей (1886-1920) и В