Место и роль семьи в подготовке детей к школе.

Введение У красивых родителей вырастают красивые дети. Как часто слышим мы это утверждение часто тяжело объяснить, что же это такое - красивые родители. Родители представляют собой первую общественную среду ребенка. Личности родителей играют важную роль в жизни каждого человека. Не случайно, что к родителям, а особенно к матери , мы мысленно обращаемся в трудные минуты жизни. Вместе с тем чувства, которые окрашивают отношения ребенка и родителей, - это особые чувства, отличные от других эмоциональных связей. Специфика чувств, которые возникают между детьми и родителями, определяется главным образом тем, что забота родителей необходимая для поддержки самой жизни ребенка. А потребность в родительской любви - воистину жизненно необходимая потребность маленького человеческого существа. Любовь каждого ребенка к своим родителям безграничная. Причем если в первые годы жизни, любовь к родителям обеспечивает собственная жизнь и безопасность, то по мере взросления родительская любовь выполняет функцию поддержки и безопасности внутреннего, эмоционального и психологического мира ребенка. Родительская любовь - источник и гарантия благополучия ребенка. Именно поэтому первый и основной задачей родителей являются создание в ребенке уверенности в том, что его любят и о нем заботятся. Никогда, ни при каких условиях у ребенка не должны возникать сомнения в родительской любви. Самая естественная и самая необходимая из всех обязанностей родителей - это относиться к ребенку в любом возрасте с любовью и уважением. Главное требование к семейному воспитанию - это требование любви. Но здесь очень важно понимать, что необходимо не только любить ребенка, а и руководствоваться во всех повседневных заботах по уходу за ним, в своих усилиях по его воспитанию, чтобы ребенок ощущал, понимал и был уверен, что его любят, был наполнен этим ощущением любви, какие бы сложности и конфликты не возникали в его отношениях с родителями. Только при уверенности ребенка в родительской любви возможно правильное формирование психического мира ребенка, только на основе любви можно воспитать моральное поведение, только любовь способна научить любви.

Введение 3 Речевое развитие дошкольников 6 Розговор с родителями 11 Вывод 15 Литература 16

1. Божович Е.Д. Развитие языковой компетенции школьников: проблемы и подходы // Вопросы психологии. – 1997. – № 11. 2. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. – М., 1956. – С.55-79. 3. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., 1996. – С.14-79. 4. Дошкольная педагогика: В 2 ч. / Под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. Ч. 2. — М., 1988.- 280с. 5. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. — М., 1991.- 145с. 6. Спиваковская А. С. Как быть родителями. — М., 1986. – 160с. 7. Федоренко Л.П. Методика развития речи детей дошкольного возраста / Л.П.Федоренко, Г.А.Фомичова, В.К.Лотарев. – М.: Просвещение, 1977. – С.18-45. 8. Федоренко Л.П. Закономерности усвоения родной речи. – М.: Просвещение, 1984. – С.19-58 9. Фромм А. Азбука для родителей. — М., 1991. – 319с.