Методическая разработка на любую тему психологии.

ПРИЛОЖЕНИЕ К ТЕМЕ
Масштабы и темпы распространения алкоголизма, наркомании и токсикомании в стране таковы, что ставят под вопрос физическое и моральное здоровье молодежи и будущее значительной ее части. А это в ближайшей перспективе может привести к социальной нестабильности российского общества.
Во многих странах сегодня существует налаженная система медицинского, социального и правового обеспечения реабилитации наркоманов. Одновременно функционирует и система мощной пропагандистской деятельности против распространения и употребления наркотиков, включающая активную агитацию и демонстрацию преимуществ здорового образа жизни.
В России ранее сложившая система профилактики и реабилитации наркоманов, алкоголиков «успешно» развалена. Новая же система находится пока что в зачаточном состоянии или отсутствует вообще. Такое положение на фоне роста числа наркоманов, количества преступлений, совершаемых под воздействием наркотиков, алкоголя, вызывает большую тревогу и требует, в первую очередь от органов государственной власти, принятия безотлагательных мер.
Распространение наркомании на территории России и стран СНГ происходит угрожающими темпами. За последние пять лет количество наркоманов в стране возросло примерно в три с половиной раза и, по мнению специалистов, при сохраняющейся тенденции в России уже в следующем году оно превысит уровень в три миллиона. Возраст большинства наркоманов колеблется в рамках 1325 лет, что ставит под угрозу фактически треть молодого поколения страны. При этом следует иметь в виду, что данные цифры говорят лишь о лицах, регулярно употребляющих наркотики и относимых к группе «классического типа». Если же учитывать и тех, кто нюхает клей, краску и т. п., то названный контингент по стране составит не менее десяти миллионов. Особое беспокойство должно вызывать значительное увеличение числа наркоманов женщин. В последнее десятилетие количество женщин, употребляющих наркотики, увеличилось в 6,5 раза.
Среди многих проблем, стоящих перед российским обществом, одно из важных мест занимают проблемы борьбы с наркоманией, алкоголизмом, токсикоманией. Эти отрицательные явления угрожают здоровью населения страны, а, следовательно, влияют и на национальную безопасность. Названные проблемы можно решить только совместными усилиями государственных органов власти, образовательных и медицинских учреждений, общественных организаций и семьи.
Аддиктивное поведение (от англ. addiction пагубная привычка, порочная склонность) одна из форм отклоняющегося, девиантного, поведения с формированием стремления к уходу от реальности. Такой уход происходит (осуществляется) путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых психоактивных веществ. Приобретение и употребление этих веществ приводит к постоянной фиксации внимания на определенных видах деятельности.
Наличие аддиктивного поведения указывает на нарушенную адаптацию к изменившимся условиям микро- и макросреды. Ребенок своим поведением «кричит» о необходимости оказания ему экстренной помощи, и меры в этих случаях требуются профилактические, психолого-педагогические, воспитательные в большей степени, чем медицинские.
Аддиктивное поведение является переходной стадией и характеризуется злоупотреблением одним или несколькими психоактивными веществами в сочетании с другими нарушениями поведения, порой криминального характера. Среди них специалисты выделяют случайные, периодические и постоянные употребления психоактивных веществ (ПАВ).
Традиционно в аддиктивное поведение включают: алкоголизм, наркоманию, токсикоманию, табакокурение, то есть химическая аддикция, и нехимическая аддикция компьютерная аддикция, азартные игры, любовные аддикции, сексуальные аддикции, работоголизм, аддикции кеде (переедание, голодание).
Алкоголизм хроническая психическая болезнь, развивающаяся вследствие длительного злоупотребления спиртными напитками. Такая болезь сама по себе расстройство не психическое, но при ней могут возникнуть психозы. Алкогольное опьянение может стать провокатором эндогенных психозов. На последней стадии этой болезни развивается деменция (слабоумие).

АДРЕСАТ


Тема будет читаться студентам 1 курса психологического факультета


ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ



1) Иметь общее представление об аддиктивном поведении
- Научиться определять причины и сущности зависимостей среди представителей различных теории
- умение анализировать и сравнивать теории психологии по возникновению аддиктивного поведения
2) Изучить взгляды представителей различных направлений психологии на возникновение аддиктивного поведения (в частности, наркомании)
- проведение практического занятия по определению причин и сущности зависимостей с точки зрения различных теории


ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ



Тема разбирается в ходе трех лекций и одного практического занятия.

Литература
1. Калачева И. О., Мазур А. Г. Клиника и вопросы реабилитации детей с токсикоманией. Материалы Всероссийской науч.-практ. конф. М., 1997. 17 с.
2. Информационно-методические документы и материалы по профилактике наркомании среди детей и подростков. Ростов-на-Дону: Издательство «Министерство общего и профессионального образования Ростовской области», 2000. 208 с.
3. Балабанова Л. М. Судебная патопсихология (вопросы, определения, нормы и отклонения). Д. Сталкер 1998.-432 с.
4. Профилактика алкоголизма, наркомании и токсикомании среди детей и подростков (рекомендации дош. педагогов, социальных работников, школьных психологов). Оренбург, 1998. 14 с.
5. Клиника и лечение зависимости от алкоголя. Учебно-методическое пособие. Ижевск.: Издательство; «Экспертиза», 1999. 46 с.
6. Негосударственные организации Перми: истории успехов. Пермь: Уральский центр поддержки НГОл 2000. - 140 с.
7. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / Под ред. Циркина С. Ю. -4 СПб.: Издательство «Питер», 1999. 752 с.
8. Социальная работа с несовершеннолетними. Опыт организации социальной службы. М.: Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании» (НАН), 2000. - 148 с.
9. Ширгалин Б. Ш., Завадский В. В. Реабилитационная тренинговая программа для детей и подростков «ВЫЗОВ». Серия «Работа с детьми группы риска» / Под ред. Зыкова О. В., Хананашвил Н. Л. М.: Российский благотворительный фонд «НАН», 2000. 72 с.
10. Николаева Л. П., Колесов Д. В. Уроки профилактики наркомании в школе: Пособие для учителя. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000. - 64 с.
11. Мой мир и я. Путь к любви / Под ред. Битисова Б. П. М.: Международный фонд образования, 1994. -1120 с.
12. Баушева И. Л., Буянова Е. Ф., Гордина О. Т., Дубровинская Е. И., Вуколова П., Фокин С. Б. Реабилитационная программа для детей и подростков «ТЕАТР».