Методика обучения учащихся старших классов основам подготовки к военной службе.

2.2 Тематическое планирование элективного курса по «Основам безопасности жизнедеятельности» и начальной военной подготовки «Служу Отечеству» Цель: повышение уровня подготовки старшеклассников к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации. Задачи: -повысить патриотическую подготовку участников курса; -повысить уровень знаний, умений и навыков по начальной военной подготовке; -отработать и выполнить основные нормативы. Расчет часов по разделам обучение 1 Вооруженные силы Российской Федерации -12часов 2. Тактическая подготовка -8 часов 3. Огневая подготовка -20 часов 4. Уставы -6часов 5. Строевая подготовка -10часов 6. Военная топография -4 часа 7. Гражданская оборона -4 часа 8. Физическая подготовка - 4 часа Организация курса 1. Элективный курс не продолжение урока, не дополнительное время для усвоения программы, а такая форма организации воспитания и обучения старшеклассников, которая обеспечивает им получение новых, интересных и ценных для них, знаний, умений и навыков, проявление творчества в интересующей их сфере деятельности. Учитывая большой интерес школьников к пулевой стрельбе, в основу работы курса преподаватель ставит подготовку его участников к выполнению разрядных норм по стрельбе. 2. На элективный курс отводится 68 часов. 3. Учебно - материальной базой для ведения курса служит база кабинета ОБЖ, школьный тир и спортивная площадка. 4. Количество участников курса не должно превышать 10-12 человек. При большом количестве трудно обеспечить качественную подготовку. В целях обеспечения более организованного проведения занятий и привития учащимся практических навыков в выполнении требований уставов состав участников именуется отделением. Из числа учащихся назначается командир. 5. Занятия проводятся по субботам в объеме 2-х часов строго по расписанию. 6. При проведении занятий неукоснительно соблюдаются меры безопасности 7. В результате учебно-воспитательной работы, проводимой на занятиях, учащиеся должны: а) знать: - об истории Вооруженных Сил РФ; - о боевом потенциале российской армии; - о порядке подготовки кадров ВС РФ; - о требованиях Конституции России и закона « О всеобщей воинской обязанности»; - тактико-технические характеристики основных образцов вооружения и боевой техники; - правила и меры безопасности при обращении с оружием; - материальная часть автомата; б) уметь: - занять свое место в составе отделения; -выполнить норматив при разборке и сборке автомата Калашникова; - метать гранаты на дальность и меткость; -подготовить оружие к стрельбе; - выполнять строевые приемы с оружием; - определять стороны горизонта по компасу, солнцу, часам ; - определять по компасу магнитный азимут на указанный предмет; - осуществлять движение по азимуту; - выполнить норматив по надеванию индивидуальных средств защиты.

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические подходы в формировании качеств личности в патриотической работе 1.1 Роль и место подготовки к военной службе как важнейшего направления патриотического воспитания молодежи в современных условиях 7 1.2 Определение ВПВ, его содержание и структура 9 1.3 Принципы военно-патриотического воспитания 14 1.4 Требования к уровню подготовки выпускников 15 Выводы по Главе 1 19 Глава 2. Методика подготовки юношей-старшеклассников к военной службе 2.1 Методика проведения занятий по военной подготовке 21 2.2 Тематическое планирование элективного курса по «Основам безопасности жизнедеятельности» и начальной военной подготовки «Служу Отечеству» 27 Выводы по Главе 2 34 Заключение 37 Список использованной литературы 39 Приложение 41

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Арутюнян Т.Г. Школьник - призывник: образовательная программа по физическому воспитанию / Т.Г. Арутюнян, А.Н. Савчук. - Москва: Чистые пруды, 2006. 2. Арутюнян Т.Г. Образовательная программа по патриотическому воспитанию "Патриот" / Т.Г. Арутюнян, А.Н. Савчук. - Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2005. 3. Военный энциклопедический словарь. - М.: Военное издательство, 1993. 4. Вульф Л.Ф. Жив и здоров. Полное руководство по оказанию первой медицинской помощи детям и подросткам и проведение неотложного лечения. - М.: Русская книга, 1994. 5. Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан российской федерации на 2006-2010 годы". - Москва: Российский государственный военный историко-культурный центр при Правительстве Российской Федерации, 2005. 6. Ильин А.А. Первые действия в экстремальной ситуации. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. 7. Корбут В.Б. Памятка военнослужащему по оказанию первой помощи. - М.: Военно-медицинская академия, 2000. 8. Лахов С.М. Сборник материалов, справочник туриста. Казань, 1997. 9. Наставление по оказанию первой медицинской помощи раненым и больным. - М.: Военно-медицинская академия, 2000. 10. Общие вопросы методики преподавания // Основы безопасности жизнедеятельности, 2003. - №8. – С. 3-6. 11. Общие вопросы методики преподавания // Основы безопасности жизнедеятельности, 2003. - № 9. – С. 6-15. 12. Поляков В.В. Безопасность человека в экстремальной ситуации. Методическое пособие. М., 1992. 13. Пособие по методике строевой подготовки. - М.: Воениздат МО СССР, 1978. 14. Программа ОБЖ. - М.: Просвещение, 1998. 15. Программа ОБЖ 1 -11-е классы. - М.: Просвещение, 1997. 16. Питер Дарман. Учебник выживания в экстремальных ситуациях. – М.: Формула-пресс, 1990. 17. Ситников В.П. Справочник школьника, ОБЖ. - М.: Филологическое общество «Слово», 1997. 18. Смирнов А.Т., В.А. Васнев. Основы военной службы: Учебное пособие. - М.: Дрофа, 2004. 19. Ужёгов Г.М. Секреты выживания в чрезвычайных ситуациях. - М.: АНС, 1999. 20. Усаков В.И. Физическая подготовка юношей к службе в армии. Учебное пособие. Красноярск, 2006. 21. Учебно-методическое пособие по начальной военной подготовке. Строевая подготовка. Сборник план-конспектов. М., 1970. 22. Штюрмер Ю.А. Карманный справочник туриста. – М.: Профиздат, 1970.