Введение
В современном обществе успешная деятельность лиц, принимающих решения, невозможна без глубокого изучения обстановки. Требуется знать не только то, что произошло и происходит, но и возможные сценарии развития, владеть способами воздействия.
Информационные потоки захлестывают. В таких условиях роль аналитических служб возрастает, вместе с зависимостью от них лиц принимающих решения. Задача аналитических служб – «вылавливать» данные из этих потоков, проверять, систематизировать имеющиеся знания, сравнивать, создавать новые, готовить качественный аналитический продукт с обоснованными выводами и прогнозами (кратко, но адекватно и полно отображать ситуацию). Немаловажный аспект – способ подачи материала - продукта аналитической работы. Сегодня появилось много новых возможностей для анализа и прогноза. Это воплощенные в программных продуктах знания. Освоение новых средств проведения аналитической работы – залог успеха.
Нельзя обойти вниманием такой уровень, применяемый в аналитической работе, как моделирование, целью которого является понимание, системное описание, включая приписывание характеристик объекту. Сам процесс построения адекватной и относительно простой модели для решаемой задачи – проясняет ситуацию для исследователя, делает возможным следующий этап – прогнозирование. Процесс моделирования при работе с конкретным программным обеспечением связан с постепенным освобождением от ряда субъективных составляющих.
Существует множество программных средств, позволяющих создавать имитационные модели реальных процессов с наглядными средствами визуализации, имеются также примеры моделей в разных сферах.
Введение………………………………………………………………………
1.Понятия и цели аналитической работы…………………………………
2.Основные этапы аналитической работы…………………………………..
3.Содержание и основные виды аналитических отчетов …………………
Заключение……………………………………………………………….…..
Список литературы…………………………………………………………..
1. Глущенко В.В. Научные исследования. Железнодорожный: Крылья, 2007. – 398 с.
2. Коротков Э.М. Основы научных исследований. М: ДеКА, 2006. – 385 с.
3. Кузнецов И.Н. Информация: сбор, защита, анализ. Учебник по информационно-аналитической работе − М.: ООО Изд. Яуза. – 2005.- 426 с.
4. Курносов Ю.В., Конотопов П.Ю. Аналитика: методология, технология и организация информационно-аналитической работы. − Москва: Издательство «Русаки». – 2006. – 358 с.
5.Мишин В.М. Разработка научного исследования. М.: Юнити-Дана, 2005. – 528с.
6. Мухин В.В. Исследовательская работа. М.: Экзамен, 2006. – 479 с.
7. Острейковский В.А. Основы научного исследования. М.: Высшая школа, 2007. – 403 с.
8. Ползунова Н.Н., Краев В.Н. Разработка научно-исследовательской темы. М.: Академический Проект, Триеста, 2006. – 240 с.
9. Шкляр М.Ф. Основы научных исследований. Учебное пособие. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и к», 2008. – 244 с.
цикл идей и товаров резко сокращается, уменьшаются сроки разработки и внедрения.Вторая тенденция - информационные перегрузки. Закон Мура гласит: «Каждые 18 месяцев количество информации удваивается».
о, на подлинно научной основе. Знание законов логики упрощает и облегчает анализ изучаемых явлений и фактов, придает исследователю уверенность в справедливости своих выводов, повышает их убедительност
Контрольная
2011
24
Сочинский государственный университет туризма и курортного дела
ких связях между отдельными разнородными фактами. Такой принцип получил название системного подхода.Развитие науки и техники приводит к тому, что возникновение ситуации новой возможности становится за
Контрольная
2011
20
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
деляющих порядок его проведения, т. е. распределения функций, обязанностей, ответственности и полномочий на выполнение исследовательских работ. Организация исследования определяет дифференциацию и инт
где находятся резервы и что мешает развитию, чего надо опасаться и что надо поддерживать.Исследование это вид деятельности с более богатым содержанием чем, скажем, анализ, проектирование или диагност