Мышление его психофизиологические аспекты или проблемы .

ВВЕДЕНИЕ

Современная наука еще недостаточно изучила физиологические механизмы мыслительной деятельности человека. В общих чертах о физиологии мышления можно сказать следующее. В основе процесса мышления лежит сложная аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий головного мозга.
В результате анализа и синтеза внешних и внутренних раздражителей в коре головного мозга образуются временные нервные связи или ассоциации, которые являются физиологическими механизмами процесса мышления.
В основе процесса мышления лежат временные нервные связи двух видов: первосигнальные и второсигнальные.
Временные связи, возникающие под воздействием первосигнальных раздражителей, непосредственно связаны с нашими ощущениями, восприятиями и представлениями об окружающем внешнем мире. Однако мышление опирается не только на первосигнальные, но и на второсигнальные временные связи.
Второсигнальные нервные связи, образующиеся в коре головного мозга с помощью слов, отражают существенные отношения между предметами. Отражение связей и отношений между предметами становится возможным потому, что слова — «сигналы сигналов» — являются обобщенными раздражителями, которым соответствуют сложные системы временных связей. Если слова — вторые сигналы — не связаны с первосигнальными раздражителями, они теряют свое познавательное значение. Вторая сигнальная система без опоры на первую сигнальную систему не может служить основой мышления, правильно отражающего окружающую действительность.
Однако в этом взаимодействии первой и второй сигнальных систем ведущая роль принадлежит второй сигнальной системе. И. П. Павлов указывал, что вторая сигнальная система направляет нервные процессы первой сигнальной системы.
Целью данного реферата является изучение мышления и его психофизиологических аспектов.
Задачи исследования: изучение литературных источников по рассматриваемой проблеме, определение психофизиологии мыслительной деятельности, изучение психофизиологических аспектов принятия решения, рассмотрение психофизиологического подхода к интеллекту, изучение электрофизиологических коррелят мышления.
Объект исследования – мышление как один из познавательных процессов. Предмет – психофизиологические аспекты мыслительной деятельности.

Введение 3
1. Психофизиология мыслительной деятельности 4
2. Физиологические основы мышления 7
3. Психофизиологический подход к интеллекту 10
4. Электрофизиологические корреляты мышления 16
5. Нейронные корреляты мышления 20
Заключение 21
Список использованных источников 22

1. Алейникова Т. В. Возрастная психофизиология. – Рн/Д.: Феникс, 2006. – 270 с.
2. Данилова Н. Н. Психофизиология: Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2006.- 373 с.
3. Игнатьев Е. И. Психология: Пособие для педагогических училищ. – М.: Академия, 2005. – 350 с.
4. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. –М.: Академия, 2006. – 400 с.
5. Марютина Т. М., Ермолаева О. Ю. Психофизиология: Учебное пособие. – М.: Академия, 2005. – 340 с.
6. Мягков И. Ф., Боков С. Н. Медицинская психология. Основы патопсихологии и психопатологии. – М.: Логос, 2006. – 232 с.
7. Основы психофизиологии: Учебник / Отв. ред. Ю. И. Александров. – М.: ЮНИТИ, 2005. – 320 с.
8. http://www.medicreferat.com.ru/pageid-1738-13.html