Наставничество на примере скорой медицинской помощи.

Проводимое исследование предназначено для предварительной оценки целесообразности посещения «школы наставников» персоналом станции скорой медицинской помощи. В данном случае применяется открытое проспективное количественное выборочное обследование генеральной совокупности по критерию включения. Основным методом исследования выбран социологический опрос с использованием анкетирования. В опросе принимают участие врачи и средний медицинский персонал станции скорой помощи. Результатом исследования является определение отношения старшего и среднего медицинского персонала станции скорой медицинской помощи к организации наставничества в коллективе и требований к функционированию «Школы наставничества».

Абстракт 3 Вступление 4 Назначение исследования 13 Цель и задачи исследования 13 Дизайн исследования 14 Ожидаемые трудности 14 Планируемые методы анализа и представления данных 14 Временные рамки 15 Этическое согласование 15 Практическое значение и результаты 18 Заключение 18 Список использованной литературы 20 Приложение 22

1. Голикова Т.А. Тезисы доклада министра здравоохранения и социального развития Российской Федерации Т.А.Голиковой на заседании коллегии Минздравсоцразвития России «О состоянии и перспективах совершенствования скорой медицинской помощи в Российской Федерации»//Главврач, 2010.-N 6.-С.5-26. 2. Иванова И.В. Роль наставничества в профессиональном становлении медсестры// Медсестра, 2009.-N 10.-С.31-32. 3. Касимовская Н.А., Полищук И.А. Роль среднего медицинского персонала в работе станции скорой медицинской помощи в период действия национального проекта «ЗДОРОВЬЕ»//Медсестра, 2010.-N 1.-С.39-44. 4. Кривонос О.В. Состояние и перспективы совершенствования скорой медицинской помощи в Российской Федерации//Скорая медицинская помощь, 2010.-N 3.-С.4-8. 5. Малкова Д.Н., Рытякова В.И. Повышение квалификации медицинского персонала среднего звена // Медицинская сестра, 2007.-N 8.-С.38-42. 6. Малкова Д.Н., Рытякова В.И. Опыт использования наставничества как метода обучения и повышения квалификации среднего медицинского персонала //Главная медицинская сестра, 2006.-N 7.-С.22-27 7. Подольная О.Б. Наставничество как наиболее естественная форма обучения персонала //Главная медицинская сестра, 2001.-N 3.-С.115-124 8. Пономарева О.А. Факторы, влияющие на психоэмоциональное и физическое состояние работников скорой медицинской помощи//Медсестра, 2010.-N 1.-С.45-47. 9. Рытякова, В. И. Опыт использования наставничества как метода обучения и повышения квалификации среднего медицинского персонала / В.И. Рытякова, Д.Н. Малкова. // Главная медицинская сестра 2006г. № 7 - С.22-28 10. Самойлова Н.В. Наставничество как одна из форм воспитания и обучения молодого специалиста на рабочем месте (опыт городской поликлиники)//Главная медицинская сестра, 2003.-N 3.-С.29-40 11. Светличная Т.Г., Богданюк О.А. Наставничество в непрерывном процессе профессиональной подготовки сестринских кадров //Социология медицины, 2007.-N 2.-С.24-27. 12. Фиалко В.А. Модернизация службы скорой медицинской помощи РФ: спорные вопросы (обзор)//Врач скорой помощи, 2010.-N 7.-С.10-15. 13. Шор М.В. Наставник, куратор, надзиратель? //Поликлиника, 2007.-N 6.-С.72-75.