Наука в структуре современной культуры .

Введение Актуальность темы данного исследования обусловлена тем, значение науки в современном обществе не уменьшается, а увеличивается, так как наука играет важную роль и занимает особое место в современной культуре. Наука дает основы знаний о мире, оказывает влияние на все сферы человеческой деятельности, определяет тип мышления современного человека. Наука - один из новых институтов в структуре современной культуры. Однако значение ее быстро растет, а современная культура воспитывает глубокие изменения под влиянием науки. Духовная эволюция через миф, религию и философию привела человечество к науке, где достоверность и истинность получаемых знаний проверяется специально разработанными средствами и способами. Наука, таким образом, существует как особый способ производства объективных знаний. Объективность не включает в себя оценочного отношения к объекту познания, то есть наука лишает объект какого-либо ценностного значения для наблюдателя. Наука, давая знания человеку, вооружает его, дает ему силы. «Знание - сила!» - утверждал Ф. Бекон . Но для каких целей и с каким умыслом употребляется эта сила? На этот вопрос должна отвечать культура. Современная история человечества без науки не представима. Наука принадлежит современной культуре, порождает цивилизацию и, таким образом, связывает их в целостное образование. Наука превратилась в фундаментальный фактор выживания человечества, она экспериментирует с его возможностями, создает новые возможности, реконструирует средства жизнедеятельности человека, а через это она изменяет и самого человека. Творческие возможности науки огромны, и они все более глубоко преобразовывают культуру. Можно утверждать, что наука обладает некоторой культурогенной ролью, она придает культуре рационалистические формы и атрибуты. Идеалы объективности и рациональности в такой культуре приобретают все более важную роль. Но это ведет к тому, что вытесняются ценности субъективности: личностные, эмоциональные и чувственные компоненты культуры, без них нет реального человека. Культура всегда нравственно нагружена, она в этом смысле более органична сущности человека, а наука более отчуждена, она более условна. Ценность научного знания пропорциональна его полезности, но это по существу, технократическая характеристика. Наука расширяет пространство для технократических атрибутов, обогащает сознание человека технократическими смыслами и значениями, но это все элементы цивилизации. Можно утверждать, что в истории человечества наука действует как цивилизирующая сила, а культура - как одухотворяющая сила. Объект исследования - взаимосвязь науки и культуры как характерная черта современного этапа развития Человечества. Предмет исследования - отражение взаимосвязи науки и культуры в современном обществе. Цель исследования – определить роль науки в структуре культуры. Для достижения поставленной цели в работе решались следующие задачи: 1. раскрыть вопросы эволюции научного знания современности; 2. рассмотреть понятие и содержание науки; 3. показать роль науки в современном обществе; 4. охарактеризовать понятие культуры и раскрыть ее функции; 5. изучить структуру современной культуры; 6. показать дискуссионный статус науки в структуре современной культуры; 7. выявить роль и место науки в системе культуры и цивилизации.

Введение 3 1. Наука и ее роль в современном обществе 6 1.1 Эволюция научного знания в современности 6 1.2 Понятие и содержание науки 9 1.3 Роль науки в современном обществе 14 2. Понятие, структура и функции современной культуры 18 2.1 Понятие культуры и ее функции 18 2.2 Структура современной культуры 23 3. Взаимосвязь науки и современной культуры 29 3.1 Дискуссии о статусе науки в структуре современной культуры 29 3.2 Наука в системе современной культуры и цивилизации 33 Заключение 40 Список использованной литературы 42

1. Алексеев, П.В. Философия. Учебник [Текст]/П.В. Алексеев, А.В. Панин - М.: Высшая школа, 2003. – 469 с. 2. Буянов, В.С. Научное мировоззрение: Социально-философский аспект [Текст]/В.С. Буянов - М.: Просвещение, 1987. – 388 с. 3. Бекон, Ф. сочинение в 2-х томах. Т.1 [Текст]/Ф. Бекон – М.: Просвещение, 1972. – 563 с. 4. Вайскопф, В. Физика в ХХ столетии [Текст]/В. Вайскопф - М.: Наука, 1977. – 355 с. 5. Гурин, Э.А. Философия и жизнь [Текст]/Э.А. Гурин, С.И. Грабовский - М.: Просвещение, 1989. – 411 с. 6. Горелов, А.А. Концепции современного естествознания [Текст]/А.А. Горелов- М.: Наука, 2008. – 256 с. 7. Золкин, А. Л. Философия. Учебник для вузов [Текст]/А.Л. Золкин – М.: ВЛАДОС, 2010. – 369 с. 8. Кун, Т. Структура научных революций [Текст]/Т. Кун - М.: Знание, 2007. – 399 с. 9. Кессиди, Ф.Х. От мифа к логосу [Текст]/Ф. Кесседи - М.: Просвещение, 1972. – 355 с. 10. Келле, В.Ж. Наука как феномен культуры [Текст]/В.Ж. Келле //Наука и культура. - М.: Просвещение, 1984. – 403 с. 11. Михайловский, В.Н. Мировоззрение и современная научная картина мира [Текст]/В.Н. Михайловский, Ю.И. Светов - Л.,1986. – 258 с. 12. Микешина, Л.А. Философия науки [Текст]/Л.А. Микешина - М.: Наука, 2009. – 388 с. 13. Новейший философский словарь [Текст]/ Сост. и гл. н. ред. А.А. Грицанов. – М.: Знание, 2008. – 658 с. 14. Никифоров, A.M. Научная рациональность в контексте философии и культуры [Текст]/А.М. Никифоров, Е.А. Сергодеева - Ставрополь, 2009. 15. Нейгебауэр, О. Точные науки в древности [Текст]/О. Нейгебауэр - М.: Наука, 2000 – 355 с. 16. Ойзерман, Т.И. Главные философские направления [Текст]/Т.И. Ойзерман - М.: Знание, 1984. – 356 с. 17. Орлов, В.В. Человек, мир, мировоззрение [Текст]/В.В. Орлов - М.: Дело, 1985. – 258 с. 18. Поппер, К.Р. Логика и рост научного знания [Текст]/К.Р. Поппер - М.: Академия, 2008. – 288 с. 19. Пуанкаре, А. О науке [Текст]/А. Пуанкаре - М.: Академия, 2008. – 455 с. 20. Порус, В.Н. Рациональность. Наука. Культура [Текст]/В.Н. Порус – М.: Академия, 2009. 21. Серль, Д. Сознание, мозг и наука [Текст]/Д. Серль // Путь. - 2009. - № 4. – С. 15-22 22. Спиркин, А.Г. Философия [Текст]/А.Г. Спиркин - М.: Академия, 2000. – 333 с. 23. Степин, B.C. Философия науки и техники. Разд. II./В.С. Степин [и др.] - М.: Наука, 2009. – 478 с. 24. Скачков, Ю.В. Полифункциональность науки [Текст]/Ю.В. Скачков//Вопросы философии. – 2010. - №11. – С.15-22 25. Фолмер, Г. Эволюционная теория познания [Текст]/Г. Фолмер - М.: Знание, 2008. – 415 с. 26. Хайдеггер, М. Время и бытие [Текст]/М. Хайдеггер - М.: Наука, 2008. – 288 с. 27. Хюбнер, К. Истина мифа [Текст]/К. Хюбнер - М.: Знание, 2009. – 466 с. 28. Эйнштейн, А. Собр. науч. трудов в 4-х томах, т. IV. А. Эйнштейн - М., 1967. 29. Яковлев, В.А. Инновация в науке [Текст]/В.А. Яковлев - М.: Наука, 2010. – 366 с.