Актуальность настоящей работы. Еще в VIII в до н.э. в Греции формируется система полисов (городов-государств). В них были разные системы правления (демократические, олигархические), но в любом случае большую роль играло народное собрание, а следовательно для того, чтобы занять государственный пост, надо было убедить электорат.Также в Греции была очень развита судебная система. Но на процессах не было ни прокуроров, ни адвокатов, зато было много судей (до 500 судей на одном процессе). Обвиняемый должен был защищаться лично, т.е. опять-таки было необходимо умение убедить в своей невиновности. По этой причине в V в до н.э. появляются логографы – профессиональные составители судебных речей. Т.к. произносить их должен был клиент, такие речи составлялись с учётом его характера и образования. Лисий – самый известный логограф. Софисты положили начало обучению риторике и логике рассуждения. Софисты не стремились создать определенную цельную систему знаний. В своей дидактической деятельности они не придавали большого значения систематическому овладению учащимися знаниями. Их целью было научить учеников использовать приобретенные знания в дискуссиях и полемике. Поэтому значительный акцент
Введение 3 1. История зарождения и развития риторики. Появление неориторики. 4 2. Предмет неориторики 9 3. Метод неориторики 14 Заключение 17
1. Аннушкин В.И. История русской риторик и решение проблем общественной практики. // Риторика и синтаксический структуры., Красноярск, 1988 2. Виноградов В.В. Поэтика и риторика. // О языке и художественной прозе: избр.тр., М., 1980 3. Вомперский В.П. Риторики в Росссии 17 -18 вв., М., 1988 4. Гадамер: Риторика и герменевтика. // Актуальность прекрасного. - М. 1991. 5. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. М., 1989 6. Диалектическая логика «Мелосского диалога» Фукидида // Язык и моделирование социального взаимодействия. М., 1987 7. Ивин А.А. Логика. М., 1999. 8. Теория аргументации / Семакова А.С. – М: МР3 Пресс, 2004 9. Сергеев В.М. Структура политической аргументации в «Мелосском диалоге» Фукидида // Математика в изучении средневековых повествовательных источников. М., 1986 10. Симонова А.С. Логика и риторика. – М.: Модус, 2003 11. Яковлев П.А. Курс логики. – М.: Смарт, 2005
дельный интерес у слушателей. Научить этому нельзя, но научиться этому искусству можно. И важно еще уметь говорить своим языком, понимать свой язык, общаться на языке собеседника, тогда различные проб
пропагандистская; Вот уже как раз к социально бытовой сфере коммуникации можно отнести военно-патриотическую речь или речь митинговую., Но следует отметить, что такое деление не имеет абсо¬лютного
тие в библиографическом описании приравниваются к слову. Буквенные и цифровые условные обозначения, входящие в заголовок или заглавие, также учитывают как полное слово и ставят по порядку. Однако арти
преступление; 2. моральное состояние следователя во взаимоотношениях с участниками процесса, характеризующееся повышенным нервным напряжением в связи с высокой ответственностью за результаты. Следова
ть своей воле других людей. Одним словом, соответствие выдающихся личностных свойств лидера и неординарности исторического момента налицо. Принято считать, что эти люди обладают неким особым свойством