Таким образом, одной из важнейших теоретических и практических проблем высшей школы является реформирование образо¬вания, создание таких его моделей, которые смогли бы, опираясь на тра¬диции и опыт отечественной и мировой школы, максимально эф¬фективно востребовать и транслировать духовный, человекотворческий потенциал культуры, в первую очередь отечественной. Сохранение отечественной культуры как целостного явления есть главная предпосылка и условие духовной безопасности общества, ибо лишь «куль¬турное самостояние» есть залог величия народа и независимости государ¬ственного бытия (И. Ильин).
В.В. Путин, определяя стратегическую линию национального проекта «Образование», сказал: «Мы должны, наконец, создать основы для про¬рывного инновационного развития страны, для укрепления ее конкурентоспособности. Очевидно, что нужны особые меры государственной поддержки вузов и школ, активно внедряющих инновационные образовательные программы. В предстоящие два года на приобретение для них лабора¬торного оборудования, программного обеспечения, модер¬низацию учебных классов и подготовку преподавателей должны быть выделены значительные суммы».
Рассмотрим некоторые аспекты проблемы образования в поликультурном мире.
нужны лишь для выполнения указаний и директив менеджеров, коучинг базируется на том, что менеджер обладает руководящим статусом и авторитетным влиянием, рассматривает сотрудников как ценных работников
ьные институты, общности) вступают в различные сложные взаимодействия. Это постоянное взаимодействие естественно приводит к изменениям в обществе, которые могут происходить как на микроуровне, то есть
на организационно-педагогическая деятельности школьников; отобрано содержание и методы организации деятельности младших школьников; разработаны критерии оценки результативности игровых форм обучения м
тям первоначальные знания о животных на основе картин, воспитатель должен смоделировать их реальные размеры. При этом единицей измерения становится он сам - действиями и движениями обозначает истинные
бережно-уважительного отношения к окружающему миру; - приобщение к основным сферам человеческой культуры (труду, знаниям, искусству, морали). Содержание программы соответствует, как в настоящей радуг
Главная