Образовательная система России .

Введение Подготовка молодежи к жизни и труду была и остается одной из важнейших общественных задач. Кризисные явления в экономике выражающиеся в высоком уровне безработицы требуют поиска на всех уровнях различных подходов к решению проблем профессиональной подготовки и самоопределения молодежи. Около 25% выпускников всех учебных учреждений в России ежегодно обращаются в службу занятости (школьники составляют 2-3%), из которых примерно 60% из обратившихся признаются безработными и только 18% трудоустраиваются. Отличительной особенностью развития российского общества на современном этапе выступает стремление к поиску национальной идеи, консолидирующей прогрессивные, творческие силы всего социума. В основе национальной идеи лежит позитивное восприятие своего исторического прошлого, отыскание глубинных смыслов общественного бытия через осмысление собственных национальных корней и возрождение лучших народных традиций. В свою очередь, развитие этой идеи в общественном сознании неизбежно предполагает процесс реформ и инновационных изменений в системе образования, направленных на возрождение исторически сложившихся национально-отличительных форм образования. Целью настоящей контрольной работы является изучение образовательной системы России. Для достижения поставленной цели в ходе работы были решены следующие задачи: - Была изучена история становления образовательной системы России; - Функции и состояние современной образовательной системы России; - Рассмотрены проблемы образовательной системы России и пути их решения; Изучена структура современной образовательной системы России. По окончании работы были подведены итоги.

Введение…………………………………………………………………………...3 1. История становления образовательной системы России……………………4 2. Функции и состояние современной образовательной системы России…….7 3. Проблемы образовательной системы России и пути их решения…………..9 4. Структура современной образовательной системы России………………..13 Заключение……………………………………………………………………….18 Список используемой литературы……………………………………………...20

1. Аксиологические аспекты историко-педагогического обоснования стратегии развития отечественного образования. - М.: Знание, 1994. 2. Антология педагогической мысли России первой половины XIX века. - М.: Инфра-М, 1997. 3. Бердяев Н.А. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века. О России и русской философской культуре. - М.: Проспект, 1990. 4. Белинский В.Г., Герцен А.И., Чернышевский Н.Г., Добролюбов Н.А. Педагогическое наследие. - М.: Педагогика, 1987. 5. Животовская И.Г. Глобализация и образование: институциональный и экономический аспекты / Под ред. Зарецкая С.Л. – М.: ИНИОН, 2001. 6. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. М.: Поиск, 1992. 7. Татур Ю.Г. Образовательная система России: высшая школа – М.: ИЦПКПС, 1999. 8. Циркульников А.И. Из тайных архивов русской школы. - М.: Проспект, 1992.