Общение является одним из важнейших понятий в психологии. Вне общения невозможно понять и проанализировать процесс личностного становления отдельного человека, нельзя проследить закономерности всего общественного развития. По словам Г.М. Андреевой, общение выступает как способ цементирования индивидов и вместе с тем как способ
развития самих индивидов.
Даже в век ЭВМ главным инструментом общения людей является слово. Тот, кто в совершенстве овладел навыками в процессе общения, получает возможность жить по принципу "пришел, увидел, уговорил". Общение это чрезвычайно тонкий и деликатный процесс. В нем наиболее разнообразно раскрываются индивидуальные особенности всех участников этого процесса.
Общение имеет свои функции, средства, виды и типы, каналы и фазы. Можно говорить о прямом и косвенном общении, непосредственном и опосредованном.
Под непосредственным общением понимается естественный контакт "лицом к лицу" при помощи вербальных (речевых) и невербальных средств (жесты, мимика, пантомимика, пространственные - расстояние, приближение, удаление, повороты "к" и "от" -, временные - раньше, позже).
Следует подчеркнуть практическую важность умения "читать" невербальную информацию. Темп речи, громкость, изменения высоты и темпа окраски голоса все это средства передачи эмоционального состояния человека, его отношения к передаваемому сообщению.
Человек не может сознательно контролировать всю сферу средств своего общения, поэтому часто даже то, что он хочет скрыть, проявляется, например, через движение рук, выражение глаз, положение ног и т.д. Только учтя весь аккомпанемент, сопровождающий речь, можно правильно понять и правильно воспринять партнера по общению.
Опосредованное общение может рассматриваться как неполный психический контакт при помощи письменных или технических устройств, затрудняющих или отделяющих во времени получение обратной связи между участниками общения. Очевидно, что появление различных технических коммуникативных устройств значительно увеличило число источников человеческого опыта, но и многократно усложнило систему человеческого общения.
Содержание
Введение.3
1. Общение и его функции ..4
2. Типы общения и его функции5
3. Виды межличностного общения.6
4. Структура и фазы общения..8
5. Средства общения.9
Заключение11
Список литературы..12
Список литературы
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Инфра-М, 2004.
2. Свенцицкий А.Л. Социальная психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
3. Социальная психология: учебное пособие /Отв. Ред. А.Л.Журавлев. М.: Инфра М, 2005.
4. Крысько В.Г. Социальная психология: Курс лекций. Спб.:ВЛАДОС, 2005.
кие меры реабилитации включают [1, с. 115]:восстановительное лечение, осуществляемое в учрежде¬ниях здравоохранения либо учреждениях другой ведомственной принадлежности, оказывающих медицинские услуги
освязи ее феноменов.Задачи работы следующие:1. Теоретческий анализ существующих представлений о личности в отечественной и зарубежной психологии. 2. Анализ психологических аспектов взаимосвязи феномен
ия XX в.Изучение безработицы для определения ее причин, а также для совершенствования мер государственной политики, влияющих на занятость, носит особо актуальный характер, так как высвобождение кадров
ии, соответствующие форме проявления аффекта.2.2.3 Поведение в состоянии фрустрацииОсобое место в рассмотрении стресса занимает психологическое состояние, возникающее вследствие реальной или воображае
нательно-волевому контролю уровень психической активности личности при решении творческих задач. Станиславский К.С. обозначил его термином «сверх-сознание», под которым понимался высший этап творческо