Слово «речь» мы употребляем в привычных для нас значениях: способность говорить, звучащий язык, публичное выступление. Однако оно имеет и более широкий смысл. Речь как важнейшая особенность языкового функционирования, в которой реализуется языковая жизнь общества, есть признак культуры. Культура речи должна наилучшим образом обслуживать все сферы человеческой деятельности и защищать коммуникативную среду от «загрязнения» неправильными речевыми действиями.
У юристов интерес к культуре речи больше, чем у представителей других социальных и профессиональных групп. Это неслучайно, ведь именно в сфере юстиции с античных времен речь формировалась и развивалась как искусство. Все юристы едины во мнении, что правильно и свободно выражать свои мысли очень важно. Но лишь немногие сочтут за труд овладевать искусством красноречия целенаправленно и последовательно
Речевая культура в нашем обществе по-прежнему находится на весьма низком уровне. Мы стоим у опасной черты разрушения национального речевого идеала и этикета, речевой культуры. К счастью, речь идт именно о культуре владения языком, а не о вырождении самого языка. Однако следует помнить и о тесной взаимосвязи: чем выше культура владения языком в обществе, тем совершеннее сам язык. Речевая культура это национальное достояние, важнейшая часть духовного наследия, которое, как и природу, мы должны оберегать и сохранять.
В эпоху Возрождения почетное место в ряду вновь востребованных человечеством древних наук заняла риторика раздел гуманитарного знания, более всего приспособленный к практическому освоению речи, в широком смысле филологическое мировоззрение нашей цивилизации . Необходимость воспитания риторически (коммуникативно) компетентной личности давно признается аксиомой во всем мире.
Содержание
Введение3
1. Особенности культуры речи юристов5
2. Риторические характеристики публичной речи юриста...7
Заключение..12
Список использованной литературы.14
Список использованной литературы
1. Жаринова Т. В. «Нужна Ли Риторика Современному Обществу?» // Журнал «Самиздат». - 2005 г.
2. Ивакина, Н. Н. Языковая подготовка юристов /Н. Н. Ивакина. //Правоведение. -2005. - № 1. - С. 48 51.
3. Коряковцев, В. В. Защитительная речь в суде с участием присяжных заседателей /В. В. Коряковцев. //Правоведение. -2002. - № 2 (241). - С. 109 -122
4. Мазур Т. В. Профессионально ориентированная риторическая подготовка студентов-юристов в вузе. 2001 г.
5. Панов М. И. Введение в риторику. М.: Российский открытый университет, 2005.
6. Сопер П.Р. Основы искусства речи. /Пер с англ. М.: Прогресс-Академия, 2003. 158 с.
7. Трунов И. Л. Искусство речи в суде присяжных. Учебно-практическое пособие. М.: Магистр права, 2009. 664 с.
настроение слушающего. На вопрос, как стать оратором, А. Ф. Кони ответил, что для этого необходимо соблюдение трех условий: «Нужно знать предмет, о котором говоришь, в точности и подробности, выяснив
основана смысловая связь между переносным и прямым значением слова: Добрых людей на свете было, есть и, надеюсь, будет всегда больше, чем плохих и злых, иначе в мире наступила бы дисгармония, он перек
ти неуверенности самого говорящего, его самокоррекции, повторов, тем более ошибок. К таким ситуациям относятся работа дикторов радио и телевидения, связистов, диспетчерская служба, педагогическая, лек
все этапы ораторской деятельности: докоммуникативный, коммуникативный и посткоммуникативный.При изучении материалов уголовного дела конспектируются и систематизируются наиболее важные обстоятельства д