Органическая химия, к/р 2, вариант 18.

Реакция азосочетания имеет большое практическое значение. Она позволяет получать азокрасители – один из крупнейших по численности классов органических красителей.
Азосочетание проводят взаимодействием ароматических диазосоединений с веществами (азосоставляющими), содержащими способный замещаться атом водорода. В данном случае такими веществами являются диметиланилин (а) и мета-крезол (в), поскольку в молекуле данных соединений функциональные группы, проявляющие электроно-донорные свойства.
Схемы реакций азосочетания хлористого фенилдиазония с диметиланилином (а) и мета-крезолом (в) выглядят следующим образом:

1.Напишите схемы реакций известных Вам способов синтеза салициловой кислоты. Получите ее производные: салол и ацетилсалициловую кислоту. Укажите, где они используются.
2.Дайте схему синтеза ацетоуксусного эфира. На его примере расскажите о кето-енольной таутомерии.
3.Напишите реакции восстановления: а) нитробензола; б) пара-нитроанилина; в) 2-нитрогексана.
4.Какие из указанных соединений: а) диметиланилин; б) бензосульфокислота; в) мета-крезол; г) орто-нитротолуол могут вступать в реакцию азосочетания с хлористым фенилдиазонием? Напишите схемы реакций, ответ обоснуйте.
5.Напишите формулу фрагмента структуры белковой молекулы, состоящей из двух остатков глицина и одного остатка аланина с последовательностью гли-ала-гли.
6.На триглицерид олеиновой кислоты подействуйте щелочью, бромной водой.
7.Расскажите о важнейших пентозах. Приведите реакции их окисления, назовите полученные соединения.
8.К каким олигосахаридам относится целлобиоза? Напишите ее структурную формулу и приведите реакции окисления и гидролиза.
9.Охарактеризуйте камеди, пектиновые вещщества и слизи.
10.Получите тиофен из бутана и затем пиррол.

Учебники для ВУЗов