В самом общем понимании культура представляет собой исторически определённый уровень развития общества, творческих сил и особенностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Таким образом, она охватывает две сферы человеческого бытия: материальную и духовную, т.е. включает предметные результаты деятельности людей (машины, сооружения, результаты познания, произведения искусства, нормы морали, права и т.д.), а также человеческие силы и способности, реализуемые в деятельности (знания, умения, навыки, уровень интеллекта, нравственное и эстетическое развитие и мировоззрение, способы и формы общения людей).
Хотя культура единая целостная система, атрибут всего общества, тем не менее существуют качественные различия социокультурного процесса в разных сферах жизнедеятельности. В этой связи можно выделить такие виды культуры, как, например, политическую, производственную, правовую, научную, языковую, бытовую, организационную и др.
Каждая организация стоит перед необходимостью формирования собственного облика определения своих целей и ценностей, стратегии качества производимой продукции и оазываемых услуг, цивилизованных правил поведения и нравственных принципов работников, поддержание высокой репутации фирмы в деловом мире. Всё это, именуемое организационной культурой, является задачей, без решения которой нельзя добиться эффективной работы компаний.
В своей работе я постараюсь дать определение организационной культуре, рассмотреть её элементы, узнать, в чём суть и какие цели она преследует, что является ценностями организационной культуры, способы передачи, способность изменяться и как осуществляется управление организационной культурой.
1. Введение 3
2. Организационная культура 4
§1 Сущность и понятие организационной культуры 4
§2 Элементы организационной культуры 7
§3 Организационные ценности 9
§4 Доминирующая культура и субкультура 9
§5 Классификация организационных культур 11
§6 Способы передачи культуры 22
§7 Роль информированности, знаний и поощрений 22
§8 Изменение культуры организации 24
3. Методы управления 25
4. Заключение 28
5. Список используемой литературы 29
1. Мильнер Б.З., Теория организации, Москва, изд. ИНФРА-М, 2005 г.
2. Алиев В.Г., Варфоломеев В.П. Теория организации, Махачкала ИПЦ ДГУ, 1998.
3. Смирнов Э.А. Теория организации, Москва 2003 г.
4. Велби Т.К., Теория организации в вопросах и ответах, Москва, изд. Проспект 2004 г.
5. Шаметов П.В., Теория организации, Москва, изд. ИНФРА-М, 2004 г.
6. Иванова Т.Ю., Приходько В.И., Теория организации, СПБ Питер, 2004 г.
изации такая аттестация проходит менее болезненно, как бы в рабочем режиме. Однако это не означает, что такая аттестация даётся легче.На сегодня в большинстве российских организаций потенциал аттестац
ких, Ю. Еленевой, А. Карминского, В. Колыванова, Г. Клейнера, А. Примака, И. Рахмана, Л. Рекитара, С. Фалько, М. Шейхова, а также зарубежных экономистов: Г. Бирмана, В. Беренса, М.Бромвича, М.Дж. Гор
сследования - определить пути решения конфликтных ситуаций в ООО «Нордфиш».Основными задач исследования являются:1. Провести психологическую диагностику конфликтного поведения сотрудников ООО «Нордфиш
т труда, снижения трудовых нагрузок на работников.Проектирование, выполненное с учетом всех требований теории, методологии и практики - это составная часть процесса внедрения в производство организаци
равлен¬ной деятельности. Иногда систему определяют как совокупность взаимосвязанных действующих элементов. Признаками системы яв¬ляются множество составляющих ее элементов, единство главной цели для в