ГлавнаяЮридическиеПравоОрганизация воспитательной работы по укреплению служебной дисциплины и законности
Организация воспитательной работы по укреплению служебной дисциплины и законности .
Введение Законность является конституционным принципом деятельности государства и всех его органов. Предопределяя верховенство закона, Конституция РФ устанавливает тем самым наивысший статус принципа законности и дисциплины во всех отраслях права, в том числе уголовно-исполнительного. Важная роль в деле обеспечения законности и дисциплины в государстве принадлежит учреждениям и органам, исполняющим уголовные наказания. Вопросы укрепления законности и служебной дисциплины рассматриваются как важнейший резерв повышения эффективности деятельности уголовно- исполнительной системы и неразрывно связаны с организацией воспитательной работы с личным составом, в проведении которой в настоящее время имеются существенные упущения, как было отмечено в Концепции воспитания работников уголовно-исполнительной системы на 2006 – 2010 годы. В результате чего не удалось поднять на должный уровень состояние служебной дисциплины и законности. Медленно снижается количество уголовных преступлений, совершаемых сотрудниками, случаев злоупотребления спиртными напитками, вступления в запрещенные связи с осужденными, суицидов, других негативных проявлений . Все выше сказанное позволяет понять, какое значение в настоящее время надо придавать значительному повышению эффективности воспитательной работы по укреплению служебной дисциплины и законности. Изучение данной темы напрямую связано с дисциплиной «Административное право» - тема «Законность и дисциплина в государственном управлении», «Трудовое право» - «Дисциплина труда», «Государственная служба» - «Поощрения и взыскания». Введение……………………………… 3 Глава 1. Понятие законности служебной дисциплины и их содержание 4 Глава 2. Формы и методы работы по укреплению служебной дисциплины и укреплению законности 7 Глава 3. Роль инспекции по личному составу в профилактике нарушений законности и служебной дисциплины 18 Заключение 21 Список использованной литературы 23 1. Конституция РФ. - М., 1993. 2. Уголовно-исполнительный кодекс РФ. - М. 2006. 3. Приказ №99 от 15.06.2000 года ГУИН МЮ РФ «Об утверждении Типового положения об инспекции по личному составу». 4. Приказ ФСИН РФ №10/- 158 от 11.02. 05 г. «Об укреплении дисциплины и законности в органах УИС». 5. Приказ МЮ РФ № 99 от 15 июня 2000 г. «Об утверждении Инструкции о порядке организации и проведения служебных проверок в УИС МЮ РФ» 6. Приказ ФСИН РФ №390 от 14.06.2006 «Об организации воспитательной работы с работниками Федеральной службы исполнения наказаний». 7. Постановление ВС РФ от 23 декабря 1992 г. № 4202-I «Об утверждении Положения о службе в органах внутренних дел Российской Федерации» статьи 36 и 38. 8. Гагарин Ю.В. «Классификация беседы, как основного метода И.В.Р.» г. Владимир 2003г. Научно-практическая конференция. 9. Гонцов Б. начальник Управления по работе с личным составом ФСИН России «Приоритет работе с личным составом» (Преступление и наказание №3 2006 год). 10. Дулов В. Не ослаблять внимания к профилактике нарушений служебной дисциплины и законности //Ведомости УИС 2004 год №5. 11. Концепция воспитания работников уголовно-исполнительной системы на 2006 – 2010 годы. 12. Материалы Всероссийского совещания руководителей кадровых и воспитательных аппаратов органов УИС РФ г. Москва 22- 24 апреля 2003года, //Ведомости УИС №5- 2003год. 13. Обзор о состоянии служебной дисциплины среди личного состава подразделений УИС Приморского края за 2005 год №25/35/43 от 26.01.06 года.. 14. Подкидышев Д. «Задачи инспекций по л/с в укреплении служебной дисциплины и законности» //Ведомости УИС №7 2003год 15. Тараканов С. «Не допускать нарушений законности» //Ведомости УИС №3 2003год. 16. Ударцева О. Сосредотачиваем внимание на главных направлениях воспитательной работы с личным составом // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2005. - №8. 17. Шамсунов С.Х О реформирования уголовно-исполнительной системы //Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. - 2005. - № 3. Похожие работы:
Поделитесь этой записью или добавьте в закладки |