Целью работы является рассмотрение некоторых концепций динамики личности в норме и патологии.
Задачи работы:
1. рассмотреть понятие норма в рамках различных подходов;
2. рассмотреть концепции соотношения «норма - патология».
Введение 3
1. Понятие «норма» в психологии 5
2. Связь психологической нормы и патологии личности 13
Заключение 24
Список литературы 26
1. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. СПб.: Речь, 2006. 384с. С. 35-38
2. Крутоус В.П. «Разрушение эстетики» в культурологической концепции Д.Н. Овсянико-Куликовского: взгляд из современности // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. Сер. Гуманитарные науки Вып 3 (19) 2000.
3. Крутоус В.П. Д.Н. Овсянико-Куликовский о связи психической нормы и патологии. // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. №3. 2005. С. 27-38.
4. Овсянико-Куликовский Д.Н. Литературно-критические работы: В 2 т. М, 1989. Т. 2. С. 328
5. Савенко Ю.С. О предмете психиатрии. // Независимый психиатрический журнал. 2003. - №3.
6. Суханов С.А. Патологические характеры. (Очерки патологической психологии). СПб., 1912. С. 372373
ию и бездуховности, что в наибольшей степени касается подрастающего поколения - подростков, к их агрессивности и снижению уровня культуры.Психолого-педагогические причины девиантного поведения рассмот
ак количество детей, отнесенных до обучения в школе по состоянию здоровья к первой группе, не увеличивается.Обследование влияния информационной нагрузки на состояние здоровья показало, что «даже под в
следования.Третья, непосредственно вытекающая из второй раскрытие и преодоление кризиса психологической науки.В отличие от своих коллег-психологов, только еще начинавших пересматривать свое методолог
ным этапом национальной политики в области образования и контроля его качества как составной части. Эти нормы (стандарты) являются необходимой основой для определения целей образовании, создания едино
течение определённого промежутка времени, активизируют или тормозят их, придают им особый качественный оттенок. Вдохновение повышает уровень творческой активности человека. Стресс представляет собой