Введение
Психотехника возникла в начале XX века. Термин предложил в 1903 немецкий психолог Штерн, а в 1908 немецкий психолог Мюнстерберг сделал попытку оформить психотехнику как науку, определив её содержание и методы. Содержание психотехники, её проблемы и методы вошли в сферу психологии труда, индустриальной психологии, инженерной психологии, прикладной психологии. Сейчас часто под психотехникой понимают метод воздействия на психику человека.
Тема данной работы: «Основные понятия психотехники юриста». Тема весьма интересна, значима и актуальна, так как владение психотехникой предполагает наличие у профессионала - юриста определенных знаний по психотехнике речи, а также навыков, умений и привычек, которые формируются в процессе систематического использования знаний о них в практике. Иными словами, юрист, владеющий психотехникой, - некий стратег, что значительно повышает уровень его успешности. Тем более, что юридическая профессия, от других отличается не только словарным составом, но и логическим строем, имеет свое особое предназначение. Поэтому речь прокурора, адвоката, следователя, точно так же, как и поведение, обоснованно должны различаться.
Цель работы: изучение психотехнических приемов и средств, которыми должен обладать юрист.
В соответствии с целью работы ее задачи: Рассмотреть, раскрыть и проанализировать:
- понятие о психотехнике и психологических средствах юриста;
- психотехнику использования речевых и неречевых средств;
- психотехнику речевого доказывания и опровержения возражений;
- психотехнику рефлексивного мышления.
В заключение работы подвести итоги и сделать выводы.
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Понятие о психотехнике и психологических средствах……………………..4
2. Психотехника использования речевых и неречевых средств……………….6
3. Психотехника речевого доказывания и опровержения возражений………11
4. Психотехника рефлексивного мышления…………………………………...16
Заключение……………………………………………………………………….20
Список использованной литературы…………………………………………...21
1. Доценко Е.Л. Психология манипуляции - М., 2000.
2. Дулов А.В. Судебная психология. - М., 2002.
3. Кони А.Ф. Собр. Соч. Т. 4. - М., 2001.
4. Леонтьев А.А. Психология общения. - М., 1997.
5. Мицич П. Как проводить деловые беседы. 2-е изд. - М., 1987.
6. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. - М., 1967.
7. Социальная психология личности. - Л., 1974.
8. Сергеич П. Искусство речи на суде. - М., 1988.
9. Стефанов Н. Общественные науки и социальная технология. - М., 1976.
10.Трубочкин В.П. Культура и техника речи преподавателя. - М., 1995.
11.Чуковский К.И. Собр. соч. Т. 3. - М., 1966.
а ходом допроса с целью уловить, что для следователя важно и что представляется ему второстепенным. В связи с этим допрашиваемый стремится сосредоточить свое внимание на чем-то одном, по его мнению, г
ых времен. Анализируются тенденции в генезисе правового мировоззрения, цитируются высказывания Сократа, труды Демокрита, Платона, Аристотеля и других классиков античной эпохи по вопросам справедливост
буждают. В результате может обнаружиться расхождение между желанной целью и нежелательными последствиями или трудностями, с которыми в силу объективных внешних условий связана ее реализация. Действие,
твляется в целях её познания и преобразование для удовлетворения потребностей человека. Для науки понятие деятельности представляется сложной и многоплановой категорией, включающей в себя различные ст
я исследованию путем применения проективных методик. Да и использование подобной методики в самом начале тестирования расслабляет пациента и позволяет специалисту наладить с ним своеобразный контакт.П