Особенности личности, влияющие на выбор профессии.

Введение
Ежегодно миллионы молодых людей, оканчивая школу и получив среднее образование, становятся перед выбором какую профессию выбрать, какой сфере деятельности посветить свою жизнь. Безусловно, выбор профессии определяется интересами человека. Кроме интересов, человек, выбирающий будущую профессию, должен оценить и учесть свои объективные возможности способности, уровень подготовки, состояние здоровья, материальные условия семьи и др. кроме того, большое значение имеют представления о профессии, сложившиеся в обществе, а также у конкретного человека. Зачастую представления о той или иной профессии искажены, неточны; недетализированное представление о будущей деятельности влечет неверный выбор профессии. Также на этот процесс влияют и другие моменты: ценностные установки родителей, их ожидания в отношении своего ребенка и более широкие социальные факторы.
Социальные факторы, а именно: задачи, которые ставит общество перед человеком, вступающим во взрослую жизнь, существующая в нем система разделения труда, востребованность тех или иных профессий и т.д. во многом определяют представления подростков о том, какой профессиональный путь им следует выбирать, чтобы быть успешными людьми.
Выбор профессии эо сложнейший процесс, на течение и результат которого влияют самые различные факторы как внутреннего, так и внешнего порядка. Основой для адекватного профессионального выбора является формирование познавательных интересов и профессиональной направленности. Выбор профессии фактически означает проецирование в будущее определенной социальной позиции. Проблемам профессионального самоопределения посвящены работы М.Р. Гинзбург, А.Е. Голомштока, И.В. Дубровиной, Е.А. Климова, И.С. Кона, Н.С. Пряжникова, Ю.В. Тюшева и др.
Неотъемлемым условием успешного профессионального самоопределения школьника является наличие у него профессионально важных качеств. Под профессионально важными качествами следует понимать отдельные динамические черты личности, отдельные психические, психомоторные и физические свойства, соответствующие требованиям к человеку какой-либо определенной профессии, способствующие успешному овладению этой профессией.
Объектом изучения в данной работе являются психологически важные качества личности.
Предметом те качества личности, которые влияют на выбор профессии медработника.
Цель работы рассмотреть психологически важные качества личности, которые влияют на выбор профессии медработника.

Содержание

Введение 3
1. Психологически важные особенности личности 5
2. Профессиональное самоопределение 13
3. Мотивация профессиональной ориентации 20
4. Качества личности, влияющие на выбор профессии медработника 24
Заключение 31
Литература 32

Литература
1. Айзенк Г. Исследования человеческой психики: Почему мы ведем себя именно так / Г. Айзенк, М. Айзенк. М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.
2. Айзенк Г. Как измерить личность: пер. с англ. / Г. Айзенк, Г. Вильсон. М.: Когито-центр, 2000. 284с.
3. Айзенк Г.Ю. Структура личности / Г.Ю. Айзенк. М.: КСП+ ; СПб.: Ювента, 1999.
4. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избр. психол. тр. / Л.И. Божович; под ред. Д.И. Фельдштейна. 2-е изд. М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1995. 352с.
5. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи / Е.И. Головаха; АН УССР, Ин-т философии. Киев: Наукова думка, 1988. 144с.
6. Гройсман А.Л. Медицинская психология: лекции для врачей - слушателей курсов последиплом. образования / А.Л. Гройсман. М.: Магистр, 1998.
7. Замфир К. Удовлетворенность трудом: мнение социолога / К. Замфир. М.: Политиздат, 1983. 142с.
8. Иващенко Ф.И. Психология трудового воспитания / Ф.И. Иващенко. Минск: Университетское, 1988. 134с.
9. Климов Е.А. Как выбирать профессию / Е.А. Климов. М.: Просвещение, 1990. 159с.
10. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. Ростов н/Д.: Феникс, 1996. 512с.
11. Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации / Е.А. Климов. М.: Знание, 1983. (Педагогика и психология. Вып. 2).
12. Ковалев А.Г. Психические особенности человека / А.Г. Ковалев, В.Н. Мясищев. СПб., 1957.
13. Кон И.С. Психология старшеклассника: пособие для учителя / И.С. Кон. М.: Просвещение, 1982. 208с.
14. Корниенко Н.А. Личность и индивидуальные различия / Н.А. Корниенко. Новосибирск, 1998.
15. Кречмер Э. Строение тела и характер / Э. Кречмер; пер. с нем. Г.Я. Тартаковского. 2-е изд. М., 2000.
16. Леонгард К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. М.: ЭКСМО, 2002. 448с.
17. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. М.: Политиздат, 1977. 703с.
18. Леонтьев А.Н. Избранные психологичесие произведения: В 2 т. / А.Н. Леонтьев М.: Педагогика, 1983. 320с.
19. Личко А.Е. Подростковая психиатрия: руководство для врачей / А.Е. Личко. Л.: Медицина, 1985.
20. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков // Психология индивидуальных различий: тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С.288-318.
21. Мясищев В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев; под ред. А.А. Бодалева. М.; Воронеж, 1995. 356с.
22. Небылицын В.Д. Темперамент // Психология индивидуальных различий: тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. С.153-159.
23. Нечаев Н.Н. Деятельностный подход как основа системного построения модели специалиста / Н.Н. Нечаев // Содержание подготовки специалистов с высшим и средним специальным образованием: сб. науч. тр. / НИИ пробл. высш. школы. М., 1988. С. 7-20.
24. Опросник профессиональных предпочтений: (руководство) / [Дж. Холланд]. М.: Когито-центр, 2001. 20с.
25. Платонов К.К. Проблемы способностей / К.К. Платонов; АН СССР; Ин-т философии. М.: Наука, 1972. 310с.
26. Платонов К.К. Структура и развитие личности / К.К. Платонов; АН СССР, Ин-т психологии. М.: Наука, 1986.
27. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение / Н.С. Пряжников. М.: Изд-во Ин-та практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. 256с.
28. Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения / Н.С. Пряжников. М.: МГППИ, 1999. 108с.
29. Психологический лексикон: энциклопедический словарь. В 6 т. / ред.-сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского. М.: ПЕР СЭ, 2005. 251 с.
30. Психологическое сопровождение выбора профессии: науч.-метод. пособие / под ред. Л.М. Митиной. М.: МПСИ: Флинта, 1998. 184с.
31. Реан А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. СПб.: Питер, 1999. 416с.
32. Рубинштейн С.Л.. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 1998.
33. Соловьева С.Л. Индивидуальные психологические особенности личности врача: учеб. пособие / С.Л. Соловьева; СПбГМА им. И.И. Мечникова. СПб., 2001. 54с.
34. Столяренко Л.Д. 100 экзаменационных ответов по психологии: экзаменационный экспресс-справочник / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. Ростов н/Д.: МарТ, 2001.
35. Тест Дж.Голланда // Елисеев О.П. Практикум по психологии личности / О.П. Елисеев. СПб., 2003. С.386-389.
36. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: пер. с нем. / Х. Хекхаузен; под ред. Б.М. Величковского. М.: Педагогика, 1986. 408с.
37. Щедровицкий Г.П. Педагогика и логика / Г.П. Щедровицкий. М.: Касталь, 1992. 415с.
38. Юнг К.Г. Практика психотерапии / К.Г. Юнг. СПб.: Университетская книга, 1998. 416с.
39. Ясько Б.А. Врач-педиатр: психологический анализ личностных особенностей в профессиональной деятельности / Б.А. Ясько // Педиатрия. 2003. № 5. С.1-3.
40. Ясько Б.А. Динамика мотивационно-потребностной сферы развивающейся личности врача / Б.А. Ясько // Психологическая наука и образование. 2003. №2.
41. Ясько Б.А. Психология медицинского труда: (курс лекций): учеб. пособие / Б.А. Ясько; Ин-т междунар. права, экономики, гуманитар. наук и упр. Краснодар, 2003.
42. Ясько Б.А. Психология медицинского труда: личность врача в процессе профессионализации: автореф. дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.03 / Б.А. Ясько; Моск. гос. ун-т. Краснодар, 2004.
43. Holland J.L. Making vocational choices: a theory o careers. Englewood Cliffs; New Jersey, Prentice-Hall 1973.