В XIX - начале ХХ века наука вступила в свой «золотой век». В ее важнейших областях произошли удивительные открытия, широко развернулась сеть научных институтов и академий, организованно проводящих различные исследования на основе соединения науки с техникой. Оптимизм этой эпохи был напрямую связан с верой в науку и ее способность преобразить человеческую жизнь.
Научная революция это сравнительно короткий период времени, в течение которого происходит радикальная переработка основ теорий, служивших для объяснения каких-либо явлений и фактов, исследуемых учеными.
Тем не менее, естествознание оставалось в рамках классической науки, основанной на метафизике и механицизме. Это противоречие было разрешено в ходе второй глобальной научной революции.
Вторая (новейшая) революция в естествознании началась с 90-х годов XIX века до середины ХХ века. Она началась в физике, затем проникла в другие естественные науки, изменив основания науки в целом и создав феномен современной науки.
Содержание
Введение...2
1. Характеристика и понятие естествознания.3
2. Особенности научной революции в естествознании начала XX века
..4
Научная революция в Европе.4
Особенности научной революции в России.7
Заключение.11
Список литературы....12
Список литературы
1. Абаринова М.Г. Естествознание. М., 2001
2. Материал из Википедии свободной энциклопедии [Электронный ресурс] Режим доступа http://ru.wikipedia.org/
3. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М.: Центр, 2002
4. Дикс К. История науки. М., 1999
5. Концепции современного естествознания / под ред. С.И. Самыгина. Ростов/нД.: Феликс, 1997
6. Лаптин А.И. Основания современного естествознания: Модельный взгляд на физику, синергетику, химию. М.: Вузовская книга, 2001
7. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М.: Гардарики, 1999
8. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. - М., 1998
9. Петросова Р.А. Естествознание и основы экологии. - М.: Академия, 2000
спутников; их внутреннее строение описывается одной трёхслойной моделью «ядро мантия кора».Сходство планет земной группы не исключает и некоторых различий по таким параметрам как период обращения
духа, и потому она определяет принципиально иную культура познания, принципиально иную культура мышления.Накопленный естествознанием, как совокупностью всех наук, зани-мающихся исследованием природы
дный мир, целостная система представлений об общих принципах и законах устройства мироздания. Поскольку картина мира это системное образование, ее изменение нельзя свести ни к какому единичному, пусть
х частиц. Для этого сталкивают частицы с как можно большими энергиями, а затем исследуют продукты их взаимодействия и фрагменты, на которые распались образовавшиеся частицы. До 50-х гг. основным источ
наук (1895).Историки причисляют Анри Пуанкаре к величайшим математикам всех времён. Он считается, наряду с Гильбертом, последним математиком-универсалом, учёным, способным охватить все математические