В XIX - начале ХХ века наука вступила в свой «золотой век». В ее важнейших областях произошли удивительные открытия, широко развернулась сеть научных институтов и академий, организованно проводящих различные исследования на основе соединения науки с техникой. Оптимизм этой эпохи был напрямую связан с верой в науку и ее способность преобразить человеческую жизнь.
Научная революция это сравнительно короткий период времени, в течение которого происходит радикальная переработка основ теорий, служивших для объяснения каких-либо явлений и фактов, исследуемых учеными.
Тем не менее, естествознание оставалось в рамках классической науки, основанной на метафизике и механицизме. Это противоречие было разрешено в ходе второй глобальной научной революции.
Вторая (новейшая) революция в естествознании началась с 90-х годов XIX века до середины ХХ века. Она началась в физике, затем проникла в другие естественные науки, изменив основания науки в целом и создав феномен современной науки.
Содержание
Введение...2
1. Характеристика и понятие естествознания.3
2. Особенности научной революции в естествознании начала XX века
..4
2.1. Научная революция в Европе.4
2.2. Особенности научной революции в России..7
Заключение.11
Список литературы....12
Список литературы
1. Абаринова М.Г. Естествознание. М., 2001
2. Материал из Википедии свободной энциклопедии [Электронный ресурс] Режим доступа http://ru.wikipedia.org/
3. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М.: Центр, 2002
4. Дикс К. История науки. М., 1999
5. Концепции современного естествознания / под ред. С.И. Самыгина. Ростов/нД.: Феликс, 1997
6. Лаптин А.И. Основания современного естествознания: Модельный взгляд на физику, синергетику, химию. М.: Вузовская книга, 2001
7. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М.: Гардарики, 1999
8. Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. - М., 1998
9. Петросова Р.А. Естествознание и основы экологии. - М.: Академия, 2000
ности - поле, которое не сводится ни к материальным точкам, ни к веществу, ни к атомам. Если к этому добавить обнажившиеся про¬тиворечия и слабые стороны самой классической фи¬зики, то станет понятно,
Реферат
2009
17
ВОЛГО-ВЯТСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ (Чебоксары)
туманности. Поэтому и принято называть эту концепцию “гипотезой Канта-Лапласа”.Однако эта теория сталкивается с трудностью. Наша Солнечная система, состоящая из девяти планет разных размеров и масс, о
ьного природопользования. Целью реферата является изучение природных запасов и потребления органического и неорганического вещества.Для достижения цели необходимо решить ряд задач:• изучить понятие “п
и даже атмосферу, хотя в последней постоянно не живут, а только добывают пищу.Выделяют две крупные экологические группы: наземные млекопитающие (насекомоядные, грызуны, зайцеобразные, хищные и др.)
часть вещества во вселенной. В основном звезды расположены в галактиках, вне галактик звезды редки.Многие небесные туманности, если смотреть на них в телескоп, также оказываются группами звёзд. Таков