Отчет по практике психология.

1 этап – просветительский. Цель: разъяснить сотрудникам предприятия суть понятий «удовлетворенность работой» и «эмоциональное выгорание». Присутствующие: сотрудники ООО «Омега» г. Нижнего Новгорода в количестве 65 человек. Лекция 1. Тема: Что такое удовлетворенность работой? («Физиология и психология труда», Крушельницкая Я.В. Учеб. пособие. — К.: КНЕУ, 2000. — 232 с.) Деятельность - это форма активного отношения человека к действительности, направленная на достижение сознательно поставленных целей, связанных с созданием общественно значимых (материальных и духовных) ценностей и усвоением общественного опыта. Главными формами деятельности является познание, работа, общение. В онтогенетичному плане деятельность человека представленном такими видами, как игра, обучение, работа. Любая деятельность является одновременно "созданием чего-то" и проявлением позиции, отношение человека к другим людям, общества в целом. Работа является основным видом деятельности, поскольку она связана с производством общественно полезных продуктов - материальных и идеальных. Она является вечным необходимым условием существования людей и рассматривается как специфическое видовое поведение человека, которое обеспечивает его выживание. Трудовая деятельность предопределяется определенными мотивами и направлена на достижение определенной цели. Мотив - это то, что побуждает человека к работе, а цель - то, чего он старается достичь в результате работы. Настоящей основой

Оглавление Введение 3 1 этап – просветительский. 6 2 этап - консультативное направление. 14 3 этап – психодиагностическое направление. 22 4 этап – коррекционно-развивающее направление. 78 Заключение 80 Список литературы 81 Приложение…………………………………………………………………...…82

Список литературы 1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. – М., 2009 – Режим доступа: www.ihtik.lib.ru 2. Аверинцев С.С. Любовь // Философский энциклопедический словарь. – М.: БСЭ - 1983 - c.328 3. Андреева Г.М. Психология социального познания. – М. Аспект пресс, 2000 4. Бауман З. Индивидуализированное общество. Пер. с англ. – М.: Логос. 2002. 5. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М., 2009 6. Майерс Д. Социальная психология. – СПб, 2008 7. Мудрик Л.В. Современный старшеклассник. Хрестоматия по возрастной психологии / под ред. Д.И. Фельдштейна, - М., 2006 8. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. - СПб: Питер, 2000.