Письменные задания в материалах международных сертифицированных экзамен.

Введение Можно сказать, что в современном обществе знание иностранных языков является необходимостью, поскольку в процессе глобализации происходит интенсивное сближение культур и усиление сотрудничества между нациями. Сертификаты, полученные в результате сдачи международных экзаменов, являются официальными свидетельствами об уровне владения английским языком, признаются многими колледжами и университетами за рубежом в качестве необходимого условия для поступления или продолжения обучения. Кроме того, они широко признаны многими международными компаниями и научными центрами в нашей стране и за рубежом в качестве требования к соискателям на вакантные должности. Так, IELTS требуется для обучения в колледже, университете, или получения послеуниверситетского образования, а также для иммиграции. FCE (First Certificate in English) имеет широкое признание в сферах торговли и производства; он является самым распространенным экзаменом, ежегодно его сдают более 300 тысяч человек в 100 странах мира. САЕ (Certificate in Advanced English) служит подтверждением знаний английского языка на высоком уровне и признается учебными заведениями Европы и Америки. Исследование структурно-семантических характеристик заданий международных сертификационных экзаменов весьма актуально в связи с тем, что регулярно издаются пособия по подготовке к этим экзаменам, и воссоздание формулировок заданий и других сопутствующих материалов является значительной частью работы по подготовке подобных пособий. К сожалению, на наш взгляд, данная тема мало представлена в современной академической литературе. Стоит отметить, наверно, работу Е.В.Пономаренко «Особенности экзаменационного вида дискурса», которая посвящена исследуемой нами проблеме. В целом же, ученые, по большей части, обходят эту проблему стороной. В первой главе данной работы рассматриваются структурные параметры англоязычных экзаменационных материалов: структура экзамена в целом, типология письменных заданий и их объём, а также мы исследуем состав частей речи в формулировке заданий и их грамматические характеристики. Вторая глава нашей работы посвящена изучению семантических характеристик. Объект нашего исследования – международные сертификационные экзамены, а его предмет – структурно-семантические характеристики письменных заданий в них. Цель данного исследования – проведение структурно-семантического анализа письменных заданий в материалах международных сертификационных экзаменов по английскому языку. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1) выявить общие структурные параметры англоязычных экзаменационных материалов; 2) сделать выборку письменных заданий, которые послужат материалом для нашего исследования; 3) проанализировать состав частей речи в формулировках заданий; 4) рассмотреть их грамматические характеристики; 5) провести семантический анализ отобранных формулировок. В качестве материала для исследования мы взяли задания из экзаменов IELTS, FCE, TOEFL и City and Guilds. В ходе нашей работы мы обработали около 350 письменных заданий из изданий для подготовки к международным сертификационным экзаменам выше указанных видов

Введение…………………………………………………………………….3 Глава 1. Структурные параметры англоязычных экзаменационных материалов…............................................................................................................5 1.1. Общие структурные параметры текстовых заданий….......................5 1.2. Состав частей речи…………………………………………………….8 1.3. Грамматические характеристики……………………………………12 Глава 2. Семантические характеристики…………...…………………...25 Заключение………………………………………………………………..29 Список литературы……………………………………………………….31

1. FCE practice tests. Oxford University Press. www.oup.com/elt 2. First Certificate practice tests. Oxford University Press, 2008. 3. IELTS. 150 essays from past papers – writing. www.englishtips.org 4. IELTS. International English Language Testing System. Kaplan Publishing, New York, 2009. 5. IELTS. Writing 50 (academic model). www.englishtips.org 6. Succeed in City and Guilds. Level B1. Practice tests. Andrew Betsis ELT, 2011. 7. Succeed in City and Guilds. Level B2. Practice tests. Andrew Betsis ELT, 2011. 8. Succeed in City and Guilds. Level C1. Practice tests. Andrew Betsis ELT, 2011. 9. Succeed in City and Guilds. Level C2. Practice tests. Andrew Betsis ELT, 2011. 10. TOEFL. Test of written English. Topics and model essays. 2002. www.wayabroad.com