Введение Материалы о последних годах сталинского режима освещают панораму кровавых репрессий против народа-победителя, сумевшего, несмотря на преступные ошибки «великого вождя» и его приближенных, нанести поражение гитлеровской военной машине. Окончание Великой Отечественной войны связывалось в сознании советских людей с началом нового этапа развития страны, идущей, как тогда официально провозглашалось, по пути создания «счастливого, процветающего государства рабочих и крестьян, невиданного в истории человечества». Однако, вместо спокойной жизни и мирного созидательного труда, бывшие фронтовики и труженики тыла были ввергнуты в пучину взаимных доносов, арестов, тюрем и лагерей по образцу страшных 1937-1938 гг. в стране возродилась удушливая атмосфера всеобщей подозрительности, абсолютной нетерпимости к инакомыслию, широких преследований «космополитов», верующих, лиц неславянской национальности и т.д. Даже представители высшего слоя советской бюрократии не могли чувствовать себя в безопасности от карающей длани товарища Сталина. Только скоропостижная смерть «гения всех времен и народов» избавило советское общество от новой волны террора. Тема моей курсовой работы: «Политические репрессии 1953 г. в Карелии». Актуальность ее состоит в том, что среди задач, стоящих перед отечественной исторической наукой на современном этапе, одной из важнейших является переосмысление пути, пройденного нашей страной за годы советской власти. Исследование отдельных сторон деятельности государства и общества, приведших к современному кризисному состоянию, возможно только с учетом всего многообразия направлений, течений, отдельных сюжетов исторического развития. История политических репрессий в Карелии в 1953 году является одним из таких направлений. Поэтому целю моей курсовой является: Изучение характера репрессий, произошедших в Советском Союзе и, в частности, Карелии в 1953 году. Соответственно задачи ставятся следующие: 1. Изучить имеющиеся источники, отражающие данную тему; 2. Проанализировать публицистическую литературу, отражающую характер экономического и политического развития страны в послевоенный период; 3. Сделать выводы на основе полученных результатов исследования. В соответствии с поставленными задачами представляется разумным следующее структурное оформление работы: введение, три раздела, заключение и список использованной литературы. Большое значение для осмысления деятельности государства того периода имеет разработка в конкретно-исторических исследованиях отдельных видов и специфики осуществления террора и использования подневольного труда граждан. Подразделения ГУЛАГа имелись практически во всех регионах Советского Союза, «перемалывая» сотни тысяч, миллионы людских судеб. На территории Кемеровской области, активно промышленно осваиваемой в годы советской власти, были представлены различные подчиненные ГУЛАГу структуры: специальные трудовые поселения, отряды тылоополченцев, тюрьмы, исправительно-трудовые лагеря и колонии. В современных исправительно-трудовых учреждениях области содержится свыше 50 тыс. осужденных, которые, выйдя из мест заключения, оседают в городах и селах Кузбасса. Как сами бывшие заключенные, так и их потомки способствуют проникновению в общество мировоззрения, привычек и традиций лагерной жизни. Корни современного кризиса в духовной сфере, высокого уровня криминогенности в Карелии уходят в недавнее историческое прошлое.
Содержание Введение 3 1. Экономическое положение страны в первые послевоенные годы 6 2. Сталинизм после войны 7 2.1 Последние сталинские репрессии 10 2.2 Послевоенные репрессии по оценке российского историка 11 2.3 Спецконтингент 12 3. Общественно-политическая жизнь и репрессии в Карелии после Великой Отечественной войны 13 3.1 Репрессии в Карелии 16 3.2 Увековечивание памяти о жертвах политических репрессий 22 Заключение 26 Список использованной литературы 28
Список использованной литературы
1. Данилов В.П. Сталинизм и советское общество// Вопросы истории.-2004.-№2.-С.169-175с. 2. Жиромская В. Б. Демографическая история России в 1930-е гг. Взгляд в неизвестное. М., 2001. 3. Земсков В. Н. Заключенные, спецпоселенцы, ссыльнопоселенцы, ссыльные и высланные (Статистико-географический аспект) // История СССР. 1991. -N 5. -С. 152. 4. Земское В. Н. Численность и состав спецпоселенцев по состоянию на 1 января 1953 г. // Аргументы и факты. -2005.-№3 5. История России: Учебник/Под общ. Ред. Ю.И.Казанцева, В.Г.Деева.-М.:ИНФРА-М, Новосибирск: Сибирское соглашение, 2000.-472с. 6. Исупов В. А. Демографические катастрофы и кризисы в России в первой половине XX века: Историко-демографические очерки. Новосибирск, 2000. 7. Медведев Ж.А. Сталин и «дело врачей». Новые материалы// Вопросы истории.-2003.-№1.-С.78-104 8. Медведев Р. А. Наш иск Сталину // Московские новости. -1988. -27 ноября; 9. Реабилитация: Политические процессы 30-50-х годов/ Под ред. А.Н.Яковлева.-М.: Плитиздат, 1991.-462с. 10. Реабилитирован посмертно. Выпуск второй.-М.: Юрид. Лит-ра, 1988.-368с. 11. Реабилитирован посмертно. Выпуск первый.-М.:Юрид. Лит-ра, 1988.-336с. 12. Сергеев Е.Ю. Новейшая история: Подробности.-М.: Изд-во Олимп Астрель, 2000.-524с. 13. Стецовский Ю. История советских репрессий. Том 2.-М.:Общественный фонд «Гласность», 1997.-434с. 14. Суровая драма народа: Ученые и публицисты о природе сталинизма.-М.: Политиздат, 1989.-512с. 15. Суслов А.Б. Системный элемент советского общества конца 20-х – начала 50-х годов: спецконтингент//Вопросы истории.-2004.-№3.-С.125-134 16. Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004. Часть вторая. 1945-2004/Под ред. А.ф.Киселева, Э.М.Щагина.-М.: Дрофа, 2005.-608с.
абордаж, из-за высоких бортов противника. Царь решил атаковать их и поспешил, но узнал, что неприятельских кораблей теперь не две, а двадцать. В то время Петр располагал 9 галерами и 40 лодками на каж
о-экономическую сущность происходящих в это время процессов.Методы исследования: анализ научной литературы; обобщение, и конкретизация изучаемого материала.Историография вопроса: данная тема достаточн
упает изучение воспоминаний Б.Н.Ельцина как исторического источника.Объектом работы является система реализации воспоминаний Б. Н. Ельцина.Предметом исследования являются частные вопросы деятельности
ан Дионисий попал в беду и у него спросили, что дала ему мудрость Платона, он ответил: «Неужели кому-то кажется, что я ничего не взял от Платона, если так спокойно переношу превратность судьбы?».Пифаг
ека приблизиться к спасению, а благие дела должны совершаться без оглядки на прошлое. Целью данной курсовой работы является раскрытие проблемы понимания и изучение доктрины оправдания Мартина Лютера.