Позитивные последствия науки в современном обществе.

1. ВВЕДЕНИЕ
Мы живем в эпоху научно-технической революции. Этим понятием подчеркивается огромное значение науки и техники в нашей жизни.
Современный этап научно-технического прогресса эпоха научно-технической революции это коренное преобразование производственных сил общества на основе превращения науки в ведущий фактор развития общественного производства и всей жизни общества.
Достижения в области молекулярной биологии и атомной физики, появление новой науки - кибернетики все это обеспечило естествен-нонаучные основы первого этапа научно - технической революции. Он начался в середине XX века и продолжался примерно до середины 70-х годов. Основными направлениями первого этапа научно-технической революции являются атомная энергетика, ракетно - космическая техника, электронно - вычислительная техника, спутниковая связь. Второй этап научно-технической революции начался во второй половине 70-х годов и продолжается до сих пор. Он характеризуется появлением новых технологий, которые не были известны в середине XX века. Это в первую очередь такие технологии как лазерная, созданный «искусственный интеллект», достижения в исследовании космоса, микроэлектроника, биотехнология, генная инженерия, волоконно - оптическая связь и др.

СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение
2. Позитивные последствия науки в современном обществе
3.Заключение
4. Список литературы

4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. А.А. Горелов Концепции современного естествознания: Курс лекций. М.: Центр, 2001. - 121 с.
2. Т.Я.Дубнищева, А.Ю. Пигарев Современное естествознание: Учебное пособие. Новосибирск: ЮКЭА, 2003. - 153 с.
3. Информационные технологии. Учебное пособие. Под ред. А. К. Волкова. М.: ИНФРА-М, 2003.
4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов/ под ред. С.А. Сарыгина Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. - 324 с.
5. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. Г.И. Рузавин М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2003. - 164 с.
6. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. Т.Г. Грушевицкая М: Высш. шк., 1998. - 324 с.
7. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. Г.И. Рузавин М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 164 с.