Практикум.

Контрольные вопросы: 1.1.Вопросы 1. «Анализ» и «синтез», сущность и взаимосвязь. 2. Понятие экономического анализа на макро- и микроуровнях. 3. Роль анализа хозяйственной деятельности в разработке и принятии управленческих решений. 4. Взаимосвязь экономического анализа с другими науками. 5. Основные этапы развития анализа как науки. 1.2.Практические занятия 1.1. Исходя из приведенного перечня, определить, какие хозяйственные единицы являются объектом экономического анализа на микро- и макроуровне: - производственные участки и цехи; - предприятия и производственные объединения; - промышленные объединения; - министерства и ведомства; - экономические районы; - административные районы; области; - республики; - народное хозяйство в целом. 1.2. Из приведенных примеров выделить те, которые относятся к экономическому анализу на микроуровне: - анализ финансового состояния предприятия; - анализ денежных доходов и расходов населения; - анализ рождаемости и миграции населения; - анализ выполнения плана по снижению себестоимости затрат на рубль товарной продукции; - анализ выполнения плана прибыли объединения; - анализ выполнения плана поставок по Министерству; - анализ темпов роста национального дохода по республикам; - анализ структуры капитальных вложений по отдельным регионам страны. 2.1.Вопросы 1. Предмет анализа хозяйственной деятельности. 2. Понятие содержания экономического анализа. 3. Задачи анализа хозяйственной деятельности. 4. Признаки классификации видов анализа и характеристика экономического анализа исходя из этих признаков. Практические задания к подтеме «Перспективный анализ» 6.6. С помощью метода аналогий составить прогноз выполнения месячного плана типографией по выпуску книжно-журнальной продукции. Данные о выполнении плана за предыдущие периоды приведены в таблице:Все варианты. 6.7. С помощью метода аналогий определить возможный процент выполнения плана по объему реализации продукции за месяц на основании следующих данных:Все варианты. Для определения влияния на уровень средней выработки измерения размещения работающих между предприятиями необходимо определить удельные веса работающих на каждом предприятии в общем числе работающих объединения по плану и фактически. Затем надо исчислить плановую выработку применительно к фактическому размещению рабочей силы. Средняя выработка по объединению получается как средневзвешенная величина показателей выработки по отдельным предприятиям. 6.9. Определить влияние отдельных факторов (результатов деятельности отдельных предприятий и их удельный вес) на сводный показатель в целом по объединению на основании следующих данных:Все варианты. Практические занятия 4.1. Выделить результативные показатели и факторы их определяющие. Факторы классифицировать по степени их зависимости от деятельности предприятия, если известно: - к августу отчетного года в типографии должно быть осуществлено техническое перевооружение цеха и начат выпуск продукции на 70% мощности. К установленному сроку цех не смог выпустить продукцию. В процессе обследования выявлено: - вовремя не была готова документация на техническое перевооружение по вине проектировщика; - предприятие-поставщик позднее, чем было оговорено условиями поставки, доставило новое оборудование; - монтаж и установка оборудования осуществлялись меньшей численностью рабочих, чем было предусмотрено бизнес-планом; - цехи типографии, не подвергавшиеся реконструкции, работали неритмично; - в целом по типографии на конец года были превышены затраты по заработной плате, не выполнен бизнес-план по выпуску продукции, не выполнен план по росту производительности труда. 4.2. Охарактеризовать различие показателей по степени общности характеризуемых ими явлений: - себестоимость товарной продукции предприятия, цеха; - среднеотраслевая себестоимость единицы продукции, себестоимость единицы продукции на предприятии; - расход материалов на весь выпуск продукции и на изделие; - трудоемкость единицы изделия и трудоемкость одной операции. 4.3. Определить в каждой группе результативные и факторные показатели по характеру их связи: - выпуск продукции, численность рабочих и их производительность труда; - производительность труда, уровень техники, технологии и организации производства, труда, управления; - ритмичность поставок, ритмичность выпуска продукции; - своевременное и качественное осуществление ремонтов, сокращение простоев оборудования; - выпуск продукции, среднегодовая стоимость основных производственных фондов, фондоотдача, расход материалов, материалоемкость. 4.4. Выделить количественные, структурные и качественные показатели: - среднегодовая стоимость основных фондов; - численность работающих; - выработка работающего; - удельный вес численности рабочих в числе работающих; - себестоимость единицы продукции; - норма затрат материала на единицу продукции; - потери рабочего времени; - фондоотдача; - рентабельность продукции. 4.5. Определить ранг факторов и классифицировать их, исходя из направлений развития экономики, если известно, что выпуск продукции зависит от: - среднегодовой производительности труда рабочих; - среднего числа дней, отработанных одним рабочим; - продолжительности рабочего дня; - часовой производительности труда рабочих; - уровня механизации и автоматизации труда; - численности занятых рабочих; - наличия материальных ресурсов. 4.6. Сгруппировать выявленные резервы роста товарной продукции по видам используемых ресурсов (простым моментам процесса труда) и определить общую величину упущенной выгоды по выпуску продукции: Определить тенденцию изменения показателей путем построения тренда на основании следующих данных: Вариант № 2, 3, 4 5.28. Определить тенденцию изменения показателей за ряд периодов путем построения тренда на основе следующих данных:Вариант № 2, 3, 4 5.27. Определить степень различий в уровне показателей на основе исчисления показателей вариации на основании следующих данных:Вариант № 2, 3, 4

Контрольные вопросы: 1.1.Вопросы 1. «Анализ» и «синтез», сущность и взаимосвязь. 2. Понятие экономического анализа на макро- и микроуровнях. 3. Роль анализа хозяйственной деятельности в разработке и принятии управленческих решений. 4. Взаимосвязь экономического анализа с другими науками. 5. Основные этапы развития анализа как науки. 1.2.Практические занятия 1.1. Исходя из приведенного перечня, определить, какие хозяйственные единицы являются объектом экономического анализа на микро- и макроуровне: - производственные участки и цехи; - предприятия и производственные объединения; - промышленные объединения; - министерства и ведомства; - экономические районы; - административные районы; области; - республики; - народное хозяйство в целом. 1.2. Из приведенных примеров выделить те, которые относятся к экономическому анализу на микроуровне: - анализ финансового состояния предприятия; - анализ денежных доходов и расходов населения; - анализ рождаемости и миграции населения; - анализ выполнения плана по снижению себестоимости затрат на рубль товарной продукции; - анализ выполнения плана прибыли объединения; - анализ выполнения плана поставок по Министерству; - анализ темпов роста национального дохода по республикам; - анализ структуры капитальных вложений по отдельным регионам страны. 2.1.Вопросы 1. Предмет анализа хозяйственной деятельности. 2. Понятие содержания экономического анализа. 3. Задачи анализа хозяйственной деятельности. 4. Признаки классификации видов анализа и характеристика экономического анализа исходя из этих признаков. Практические задания к подтеме «Перспективный анализ» 6.6. С помощью метода аналогий составить прогноз выполнения месячного плана типографией по выпуску книжно-журнальной продукции. Данные о выполнении плана за предыдущие периоды приведены в таблице:Все варианты. 6.7. С помощью метода аналогий определить возможный процент выполнения плана по объему реализации продукции за месяц на основании следующих данных:Все варианты. Для определения влияния на уровень средней выработки измерения размещения работающих между предприятиями необходимо определить удельные веса работающих на каждом предприятии в общем числе работающих объединения по плану и фактически. Затем надо исчислить плановую выработку применительно к фактическому размещению рабочей силы. Средняя выработка по объединению получается как средневзвешенная величина показателей выработки по отдельным предприятиям. 6.9. Определить влияние отдельных факторов (результатов деятельности отдельных предприятий и их удельный вес) на сводный показатель в целом по объединению на основании следующих данных:Все варианты. Практические занятия 4.1. Выделить результативные показатели и факторы их определяющие. Факторы классифицировать по степени их зависимости от деятельности предприятия, если известно: - к августу отчетного года в типографии должно быть осуществлено техническое перевооружение цеха и начат выпуск продукции на 70% мощности. К установленному сроку цех не смог выпустить продукцию. В процессе обследования выявлено: - вовремя не была готова документация на техническое перевооружение по вине проектировщика; - предприятие-поставщик позднее, чем было оговорено условиями поставки, доставило новое оборудование; - монтаж и установка оборудования осуществлялись меньшей численностью рабочих, чем было предусмотрено бизнес-планом; - цехи типографии, не подвергавшиеся реконструкции, работали неритмично; - в целом по типографии на конец года были превышены затраты по заработной плате, не выполнен бизнес-план по выпуску продукции, не выполнен план по росту производительности труда. 4.2. Охарактеризовать различие показателей по степени общности характеризуемых ими явлений: - себестоимость товарной продукции предприятия, цеха; - среднеотраслевая себестоимость единицы продукции, себестоимость единицы продукции на предприятии; - расход материалов на весь выпуск продукции и на изделие; - трудоемкость единицы изделия и трудоемкость одной операции. 4.3. Определить в каждой группе результативные и факторные показатели по характеру их связи: - выпуск продукции, численность рабочих и их производительность труда; - производительность труда, уровень техники, технологии и организации производства, труда, управления; - ритмичность поставок, ритмичность выпуска продукции; - своевременное и качественное осуществление ремонтов, сокращение простоев оборудования; - выпуск продукции, среднегодовая стоимость основных производственных фондов, фондоотдача, расход материалов, материалоемкость. 4.4. Выделить количественные, структурные и качественные показатели: - среднегодовая стоимость основных фондов; - численность работающих; - выработка работающего; - удельный вес численности рабочих в числе работающих; - себестоимость единицы продукции; - норма затрат материала на единицу продукции; - потери рабочего времени; - фондоотдача; - рентабельность продукции. 4.5. Определить ранг факторов и классифицировать их, исходя из направлений развития экономики, если известно, что выпуск продукции зависит от: - среднегодовой производительности труда рабочих; - среднего числа дней, отработанных одним рабочим; - продолжительности рабочего дня; - часовой производительности труда рабочих; - уровня механизации и автоматизации труда; - численности занятых рабочих; - наличия материальных ресурсов. 4.6. Сгруппировать выявленные резервы роста товарной продукции по видам используемых ресурсов (простым моментам процесса труда) и определить общую величину упущенной выгоды по выпуску продукции: Определить тенденцию изменения показателей путем построения тренда на основании следующих данных: Вариант № 2, 3, 4 5.28. Определить тенденцию изменения показателей за ряд периодов путем построения тренда на основе следующих данных:Вариант № 2, 3, 4 5.27. Определить степень различий в уровне показателей на основе исчисления показателей вариации на основании следующих данных:Вариант № 2, 3, 4

-