Актуальность изучения проблемы страха и его гендерных особенностей определяется тем, что в зависимости от интенсивности переживания страха существенно изменяются психическая деятельность индивида и, в первую очередь, самооценка реальной ситуации. При этом растет значимость ошибки, которая допускается, что существенно увеличивает фактор риска в правильности принятия решения. В той или другой степени волнение и тревога перед публичным выступлением, ответственным экзаменом, встречей с авторитетным человеком знакомые практически каждому взрослому человеку. В определенной степени этот страх выполняет позитивную функцию - принуждает мобилизировать доступные ресурсы, подготовиться к испытанию, повышает чувство ответственности. Но бывают и так, что страх приобретает совсем другую природу и вместо мобилизации ресурсов приводит к их блокированию, начинает тормозить любые формы социальной активности и приносит человеку массу неприятных переживаний. Иногда такого рода болезненные страхи выражаются в навязчивых, странных и непонятных окружающим действиях, например, в постоянной мойке рук из-за страха заразиться опасной болезнью или в навязчивом контроле за уже взрослыми детьми из-за страха, что с ними может случиться что-то страшное. Если человек сам не может справиться со страхами, которые мешают счастливой и полноценной жизни, то возникает необходимость в профессиональной психологической коррекции. В свою очередь для того, чтобы такая коррекция была эффективной, нужно понимать причины возникновения нерациональных страхов, их основные формы, иметь представление о проявлениях страхов в норме и в патологии (у пациентов страдающих психопатиями). Значительное количество исследований указывает на то, что женщины демонстрируют более сильный страх и более подвержены риску развития тревожных расстройств, чем мужчины . Большая предрасположенность женщин к проявлению страха и тревожным расстройствам может быть частично понята исследованием гендерных различий в факторах, которые усиливают тревожность и вызывают страх. Следовательно, актуальность темы определяется необходимостью изучения генезиса, форм и проявлений страхов, учитывая гендерные особенности страха, т.е. различие страхов и их проявления и мужчин и у женщин.
Введение………………………………………………………………………..3 1 Сущность феномена страха в психологической науке……………………7 1.1 Понятие и генезис страха…………………………………………………7 1.2 Классификация страхов………………………………………………….10 Выводы………………………………………………………………………..15 2 Особенности страхов и их проявлений у мужчин и у женщин…………16 2.1 Половые различия в эмоциональной сфере мужчины и женщины как предпосылки как разному формированию страхов………………………..16 2.2 Сравнительная характеристика женских и мужских страхов…………20 Выводы………………………………………………………………………..29 Заключение…………………………………………………………………...30 Список использованной литературы………………………………………..32
1. Александровский Ю. А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. – М.: Наука, 2006. – 309 с. 2. Баранов В. Г. Депрессии при соматических заболеваниях. – М.: Изд-во МГУ, 2004. – 136 с. 3. Бендас Т. В. Гендерная психология. Учебное пособие. - Спб.: Питер, 2006. - 431 с. 4. Введение в гендерные исследования: В 2 ч. / Под ред. И. А. Жеребкиной. – Харьков: ХЦГИ; СПб.: Алетейя, 2001. – Ч. 1: Учебное пособие. – 708 с. 5. Гнатюк Р. В. В плену фобий // ГОСПОДИН Украина. Обзор.-2(21).-2004.-С.28-29. 6. Гузенко В. А. Гендерные отличия социальных страхов у лиц юношеского возраста / В. А. Гузенко // Актуальные проблемы практической психологии. Сборник научных трудов. - Херсон: Персей, 2005. - С. 69 - 72. 7. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М.: Изд-во МГУ, 2006. - 168с. 8. Демина Л. Д., Сальникова И. А. Психологическое здоровье и защитные механизмы личности. – Барнаул, 2009. – 390 с. 9. Ермолаева М.В. Психология развития. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2007. - 336 с. 10. Изард К. Л. Эмоции человека. - М.: Изд-во МГУ, 2008. - 440 c. 11. Кемпински А. К. Экзистенциальная психиатрия. – М.: ЮНИТИ, 2008. – 376 с. 12. Курс лекций по медицинской психологии и психиатрии / под ред. В. А. Абрамова. – Донецк: Лагода, 2008. – 180 с. 13. Лебедева Л. Страх – дело серьезное // Школьный психолог. – 2000. №21. С. 12 – 13. 14. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М.: ЮНИТИ, 2006. - 354 с. 15. Ромек В. Г. Поведенческая терапия страхов // Прикладная психология. – 2002. – №4. 16. Миллер Скотт Психология развития: методы исследования. - СПб.: Питер, 2002. - 404 с. 17. Мышанова Н. Н. Страхи здоровых людей. – СПб.: Пресс Плюс, 2007. – 278 с. 18. Риман Ф. Основные формы страха. – М.: Изд-во МГУ, 2008. – 461 с. 19. Уотсон Д. Б. Психология как наука о поведении // Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. – М.: ЮНИТИ, 2008. 20. Щербатых Ю. В., Ивлева Е. И. Психофизиологические и клинические аспекты страха, тревоги и фобий. – Воронеж: Изд-во Цель, 2008. – 310 с. 21. Щербатых Ю. Психология страха. – М.: ЮНИТИ, 2009. – 418 с. 22. Юнг К. Г. Аналитическая психология: ее теория и практика. – М.: Изд-во МГУ, 2008. – 512 с.
и взаимопонимание людьми друг друга. Этот процесс получил название социальной перцепции. Являясь регулятором общения и межличностных отношений, социальная перцепция основывается на взаимных впе
ектронные средства информации? Вопрос очень важный, ведь мы живем в информационном обществе, когда чело век имеет дело не с реальными образами явлений и вещей, а с их виртуальными заместителями.В свое
е межличностные отношения и т.д.В подавляющем числе случаев межличностные отношения людей, обозначаемые как общение, почти всегда оказываются вплетенными в деятельность. Межличностные отношения выступ
освязаны одним методологическим мотивом: как изучать надличностную, то есть социальную психику.Субстрат бессознательного как одного из компонентов психики человека находится, естественно, в структуре
ый, первоначальный пункт начала процесса мышления, после чего начинается поиск способов решения, а затем осуществляется их проверка. В основе выдвижения решения лежит мысленное предвосхищение неизвес