Введение
Актуальность темы настоящего дипломного исследования. Внедрение новых коммуникационных и информационных технологий оказывает воздействие на общество, изменяет социальные практики, формирует новые способы коммуникативного взаимодействия, влияет на социальные группы и на индивидов. Человек начала XXI века практически постоянно пребывает в масс-медийном поле и черпает из СМИ большую часть информации, смыслов, образов, используемых им в повседневной жизни.
Принимая во внимание роль средств массовой коммуникации и в особенности телевидения в формировании общественного сознания и социокультурной среды, можно утверждать, что изучение процессов трансформации телевизионной аудитории под воздействием технологических и социокультурных изменений является актуальной проблемой.
Среди тех примет времени, к которым большинство людей уже на-столько привыкло, что они воспринимаются как данность, можно отнести и такое явление, как всевозможные ток-шоу, без которых сегодня уже и не мыслится телеэфир. А между тем явление это для России все-таки достаточно новое. Телевидение давно стало крупнейшим сегментом колоссальной индустрии развлечений. Но наряду с этим из некого сложного, комплексного «продукта потребления», из того, что нужно нам, оно постепенно эволюционировало в весьма действенный механизм навязывания определенных жизненных устоев. Из развлечения оно превратилось в способ зомбирования. Парадокс: люди зачастую смотрят телевизор не потому, что хотят, а потому, что не могут его не смотреть.
О степени популярности ток-шоу ярче всего свидетельствует статистика – «среднемировой рейтинг подобных программ с 2007 года вырос до 20%. Иными словами, около 1,3 миллиарда человек сознательного населения Земли предпочитают их всем остальным. В Европе выпуск эфирных проектов данного направления составляет 40% от всего остального телепроизводства» .
Фактически ток-шоу формируют сегодня определенный контекст, культуру общения, которая воспринимается культурой массовой и через СМИ, в полном смысле этого слова, «входит в каждый дом». Легкость и ее оборотная сторона – поверхностность – общения, сиюминутность отношений и как следствие безответственность в них – стиль, заданный этим жанром и имеющий все перспективы стать определяющим повседневную жизнь человека XXI столетия. В совокупности с прочими составляющими данного стиля – ориентированностью на внешнее, материальное, и деньги как ключевую его ценность, легкую, «сладкую жизнь», отношением к труду как к лишней трате времени – все это и является основой «нового, дивного мира» телевизионной индустрии, определяемого и формируемого его ведущими в общении с героями.
Актуальность специфики общения ведущих и героев популярных ток-шоу и ее недостаточная научная разработанность определили выбор проблемы, объекта, предмета исследования и обусловили постановку его цели и задач.
Объект исследования – передача «Давай, поженимся».
Предмет исследования – особенности общения ведущих и героев в рамках современных ток-шоу.
Цель исследования – исследование специфики общения ведущих и героев на примере передачи «Давай, поженимся».
Задачи исследования:
- изучить историю и современную практику интерактивного телевидения;
- рассмотреть общую характеристику ток-шоу как вида интерактивных программ и провести анализ их разновидностей;
- изучить психологизм передачи «Давай, поженимся»;
- проанализировать взаимодействие ведущих и героев в программе.
Структура работы. Настоящая работа включает в себя введение, две главы основной части, заключение и библиографический список из 33 наименований.
Содержание исследования: во введении раскрыты актуальность, объ-ект, предмет, цели и задачи исследования, первая глава посвящена исследованию теории общения ведущих с героями в рамках интерактивного шоу, вторая глава раскрывает указанную специфику на примере передачи «Давай, поженимся».
Введение 3
Глава 1. Роль телевидения в современном обществе 6
1.1. Интерактивное телевидение в России. Принципы. Модели 6
1.2. Реалити-шоу как вид интерактивной программы 9
1.3. Современные ток-шоу, их разновидности 24
Глава 2. Специфика общения ведущих передачи «Давай, поженимся!» с героями 37
2.1 Психологизм передачи «Давай, поженимся» 37
2.2 Взаимодействие ведущих и героев 46
Заключение 54
Список литературы и источников 56
1. Амелина А.Н. Искусство Нового времени. – М.: Олма-пресс, 2007 2. Амелина А.Н. Современное информационное пространство. – М.: Олма-пресс, 2006 3. Беспамятнова. Г.Н. Российский телевизионный infotainment: ис-токи и особенности коммуникации в современном мире: Материалы Россий-ской научно-практической конференции “Проблемы массовой коммуника-ции”, 11-12 мая 2005./ Под ред. проф. В.В.Тулупова. - Воронеж: Воронеж-ский государственный университет, факультет журналистики, 2005 4. Бирбом М. Хозяин ток-шоу //Спутник-ТВ. 2005. №7 5. Бодрийяр Ж. Прозрачность зла. - М., 2000 6. Beaucher, Serge (2004) La télé-réalité: Vérité? Mensonge? La télé-réalité envahit nos écrans. Comment expliquer cet engouement? Quatre professeurs analysent le phénomène // Контакт. - № 6. – 2004. - профессиональный пере-вод ООО «Бюро переводов», официально не издавалось 7. Боянова, Лиляна. Културният нихилизъм на съвременната теле-визия: Критически анализ на феномена риалити шоу: Дипломна работа / На-уч. рък. Любомир Стойков. – София: Факултет по журналистика и масова комуникация при СУ Св. Климент Охридски, 2005 8. Вакурова Н.В., Московкин Л.И. Типология жанров современной экранной продукции. М., 1997 9. Вартанов А.С. Актуальные проблемы телевизионного творчества: на телевизионных подмостках. - М., 2003 10. Голованова М.Г. Фестиваль, объединяющий регионы.//Техника кино и телевидения. - 1997. - № 6 11. Гриндстафф Л. «Реальное телевидение» и политика социального контроля // Массовая культура: современные западные исследования. М., 2003. 12. Дзялошинский И. Как нами манипулируют? //Право знать: исто-рия, теория, практика. - 2004. - № 3–4 13. Иванова Е.А. Влияние федерального телевидения на региональ-ные телевизионные каналы (на примере Ростовской области). Ростов н/Д., 2003. 14. Иванова О.Н. Полозова О.В. Привлечение массовой аудитории. – М.: Смарт, 2006. 15. Кузнецов Г.В. Семь профессиональных граней журналиста ТВ. – М.: ИПК РТР, 2001 16. Кузнецов Г.В. Ток-шоу: неизвестный жанр? //Журналист. - 1998. - №11 17. Маккейн Дж. Зрительская аудитория современных популярных передач//Экспертиза. – 2007. - № 11 18. Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. Психология теле-визионной коммуникации. М., 2000. 19. Науменко Т.В. Психологические методы воздействия на массо-вую аудиторию // Вопросы психологии. 2003. №6. 20. Остановка по требованию-2. Анонс.// 7 Дней. – 2001. – 26 де-кабря. 21. Поберезникова Е.В. Формула взаимодействия. Эволюция, прин-ципы и модели интерактивного телевидения. – М.: ИПК РТР, 2002, Т.1,2 – 153 с. 22. Почепцов Г.Г. Психологические войны. - М., 2000 23. Прошкин Т.А Организация телевизионного ток-шоу. – М.: ИПК РТР, 2006 24. Селеста, всегда Селеста. Анонс //7 Дней. – 2001. - 21 декабря. 25. Семенова А.Н. Телевидение как руководство к действию //Экспертиза, 2008, № 12 26. Сметанина. С. И. Медиатекст в системе культуры: Динамические процессы в языке и стиле журналистики конца 20-го века. - Санкт Петер-бург. – 2002 27. Смирнова А.Н. Мировая история телевидения. – М.: Смарт, 28. Смирнова А.Н. Российский медабизнес: опыт сравнительного ис-следования. – М.: Манускрипт, 2006 29. Сто одна неделя с Ириной Петровской. – М.Монолит, 1998 30. Телевизионная журналистика. Учебник/ Под ред. Кузнецова Г.В., Цвика В.Л, Юровского А.Я. М., 2002 31. Шестерина А.М. Интерактивная журналистика. – Воронеж: ВГУ, 2007. – 50 с.
в эфир новый телепроект, предоставляя зрителю истории, которые считали классными, но которые пропустили другие СМИ. В первую очередь, согласно концепции телеканала, это должен был быть информационный
на аксиоматичность.Во-первых, война - это правомерное средство осуществления внешней политики и разрешения международных противоречий и споров .Во-вторых, состояние мира - это промежуточный процесс,
мировать любые образовательные программы с привлечением специалистов разного уровня .Журналов в Интернет-пространстве огромное количество. Здесь преобладают издания универсального характера, предназна
ся молодежи. Наблюдается деградация языкового сознания молодого поколения. Школьники и студенты не знают норм языка, не следят за своей речью, не умеют отличить эталон от нарушения в речи. Все чаще мо
стского творчества, связанного с отображением социальной действительности.Методы исследования - описательный, прием количественных подсчетов.Структура работы включает в себя введение, две главы, заклю