Введение
Психология это особая наука и особая практика; как и в любой области, связанной с человеческим бытиём, здесь нет бесспорного, а то, что кажется очевидным, - чаще всего самое непонятное, как говорил классик французской психологии (и блистательных практик) Пьер Жане. В психологии естественна некоторая разница во взглядах, тем более, когда речь идёт о профессиональном самоопределении самих психологов, ибо суть самоопределения это свобода, а значит и неодинаковость, уникальность выборов смысла своего пебывания в психологии. Отказ от идеи «окончательной истины» связан ещё и с идеей личностного и профессионального развития, которое часто и основано на переосмыслении и дальнейшем совершенствовании собственных взглядов и позиций. Классик психологии и блистательный практик швейцарец Карл Юнг считал, что психолог для того, с кем он работает, может быть уподоблен проводнику на незнакомой местности не столько потому, что он знает местность, сколько потому, что он представляет, как на ней ориентироваться.
Работа психолога применяется во многих сферах деятельности, она направлена, в первую очередь, на помощь людям. К сферам деятельности психолога относятся психологическая диагностика (т.е. описание состояния объектов, которыми, в зависимости от области работы, могут выступать личность в различных отношениях, группы, организации; описание это осуществляется на основе специально разрабатываемых методов), выработка рекомендаций по изменению ситуации и непосредственная работа с людьми, основанная на использовании специальных психологических техник систем приёмов, позволяющих, в зависимости от конкретной проблемы, улучшить взаимоотношения между людьми, облегчить страдания, помочь овладеть приёмами организации собственной деятельности, консультирование.
Прикладные задачи психологии диктуются необходимостью психологического обеспечения оптимального функционирования учреждений и организаций, труда персонала и отдельных индивидуумов, что предлагает составление специальных обучающих программ, создание учебников и учебных пособий по психологии, разработку психологических рекомендаций и методических материалов, программ подготовки и переподготовки кадров, создание проектов нормативных документов такой деятельности.
І. Понятие «психология»
Психология:
- наука, изучающая процессы активного отражения человеком и животными объективной реальности; важнейший предмет психологии изучение психики человека и его высшей формы сознания;
- совокупность психических процессов, обуславливающих какой-либо род деятельности;
Содержание
Введение...3
І. Понятие «психология».5
ІІ. Портрет и профессия психолога, его сферы деятельности.9
ІІІ. Отрасли психологии14
Заключение.24
Список литературы25
Список литературы
1.Гуревич П.С. Психология. Учебное пособие М.: Знание, 1999. 304 стр.
2. Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ. М.: Просвещение, 1980. 352с.
3. Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л. Психология: Учебник для индустр.-пед. техникумов. М.: Высш. шк., 1989. 383 стр.
4. Акимова М.К., Борисова Е.М., Горбачёва Е.И. и др. Введение в психологию: Учеб. пособие для студ. сред, пед учеб. заведений / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 192 с.
5. Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению - СПб., Речь, 2001. 184 с.
6. Москвина Л. Энциклопедия психологических тестов М.: 2005. 475 с.
7. Немов. Р.С. Психология: Учебник для высших учебных заведений СПб.: 2002. 489 с.
8. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Е.И. Рогов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. 448 с.
9. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М.К. Акимовой, К. М. Гуревича. - СПб.: Питер, 2003. - 652 с: ил.
10. Практическая психология: Учебник / Под ред. д-ра психол. наук, проф., акад. БПА М. К. Тутушкиной. М.: Изд-во АСВ; СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 1997. 336 с.
номен социально-психологической дезадаптации личности в условиях отбывания наказания. Суицидальное поведение, как и любое другое антиобщественное явление, имеет под собой определённую социальную почву
облеме происхождения мира, проблеме «новизны», проблеме сознания, проблеме возможности познания. Наконец, она связана с комплексом антропологических и эстетических проблем. Не удивительно поэтому, что
ований, свидетельствующие об интернациональном характере основных мимических картин, поз, наборов жестов, а также данные о чертах жестикуляции и мимики, которые выступают генетическими признаками чело
уга каких-то определенных действий. Именно это и влияет на их позиции в первоначальных отношениях.При первой встрече партнеры ведут себя с повышенной осторожностью, чтобы преодолеть этот психологическ
ся на знании общей психо¬логии, которая «... вскрывает общие психологические закономер¬ности, изучает психические процессы, психиче-ские состояния и индивидуально-психологические особенности личности