Вспоминая всю историю человечества с древнейших времен, всегда и повсюду мы встречаемся с таким явлением как самоубийство. Почему люди начинают мыслить о самоубийстве? Что их побуждает к таким действиям? И почему именно в современное время проблема самоубийства стала намного острее, нежели в прошлом? Эти вопросы занимали умы многих специалистов различных профессий: психологов, социальных работников, медиков, философов.
В настоящее время на основе разных исследований и научных работ появилась новая отрасль в науке - суицидология. Каждый год выпускаются разного рода журналы и статьи, посвященные проблеме самоубийства и ее профилактике.
Каждый год погибает 500 тыс. самоубийц, а суицидальных попыток в 10 раз больше. А ведь большинство суицидентов (70%) психически здоровые люди.
Данная курсовая работа посвящена изучению психологических причин суицидального поведения у подростков.
Объект ИССЛЕДОВАНИЯ:
Психологические причины суицидального поведения
Предмет ИССЛЕДОВАНИЯ:
Психологические причины суицидального поведения у подростков
Цель ИССЛЕДОВАНИЯ:
Выявить причины суицидального поведения и факторы их появления у подростков.
Задачи ИССЛЕДОВАНИЯ:
рассмотреть понятие суицида;
выделить основные гипотезы и положения;
выявить способы суицида;
изучить причины самоубийства у подростков.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СУИЦИДА 4
1.1 ОСНОВНЫЕ ГИПОТЕЗЫ И ПОЛОЖЕНИЯ 6
1.1.1 ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Э. ДЮРКГЕЙМА 6
1.1.2 ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЙ ПОДХОД 7
1.1.3 ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ПОДХОД 8
1.1.4 СУИЦИД С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ГЕШТАЛЬТ-ПСИХОЛОГИИ 9
1.1.5 ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ, ОБЪЯСНЯЮЩИЕ ПРИЧИНЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ 11
1.1.6 САМОУБИЙСТВА ПСИХИЧЕСКИ НЕНОРМАЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ 12
1.2 СПОСОБЫ САМОУБИЙСТВ 13
2. ПРИЧИНЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 15
2.1 ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 15
2.2 ПРИЧИНЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ 16
ВЫВОД 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
1) Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. - М.: Рогресс, 1995.
2) Амбрумова А.Г., Постовалова Л.И. Мотивы самоубийств // Социологические исследования. - 1987. №6.
3) Амбрумова А.Г., Тихоненко В.А., Бергельсон Л.Л. Социально-психологическая дезадаптация личности и профилактика суицида // Вопросы психологии. - 1981. - №4.
4) Андреев И.Л. Заказное самоубийство // Вопросы философии. - 2000. №12
5) Бруханский Н.П. Самоубийцы. - Л.: Прибой. - 1927.
6) Вроно Е. Предотвращение самоубийства. Руководство для подростков. - М.: Академический Проспект. - 2001.
7) Гилинский Я. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других "отклонений". - СПб.: Издательство "Юридический центр Пресс". - 2004.
8) Жезлова Л.Я., Скуратович Г.А., Чомарян Э.А. О соотношении некоторых видов девиации поведения и суицида в детско-подростковом возрасте // Актуальные проблемы суицидологии. Труды Моск. НИИ психиатрии/ Отв. ред.В. В. Ковалев. - 1981. Т.92.
9) Игумнов С.А. Основы психотерапии детей и подростков: Справ. Пособие/ Под ред. Кондрашенко В.Т. - М.: Изд-во Института Психотерапии. - 2001.
10) И.С. Кон. Психология ранней юности. - М., 1989
11) Лучшие рефераты по психологии. - Ростов н/Д.: Феникс. - 2002.
12) Мягков А.Ю., Смирнова Е.Ю. Структура и динамика незавершенных убийств // СОЦИС (Социологические исследования). - 2007. - №3.
13) Налчаджян А.А. Загадка смерти. - СПб.: Питер. - 2004.
14) Паперно И. Самоубийство как культурный институт. - М.: Новое литературное обозрение. - 1999.
15) Польстер И. Я в действии: взгляд гштальт-терапевта. Эволюция психотерапии: Сборник статей. Т.3. Let it be... : Экзистенциально-гуманистическая психотерапия / Под ред. Дж.К. Зейга - М., 1998.
16) Психология суицида: учебно - метод. Пособие / Сост. И.Н. Рассказова. - Омск: изд-во ОмГМА. - 2005.
17) Реанна А.А. психология подростка. - М.: Олма-Пресс. - 2004.
18) Райс Ф. Психология подростка. - СПб. - 2000.
19) Сравнительно-возрастные исследования в суицидологии // Е.М. Вроно, Н.А. Ратинова. О возрастном своеобразии аутоагрессивного поведения у здоровых подростков. - М. - 1989.
20) Ушакова Е.С. Суицидальные риски // СОЦИС (Социологические исследования). - 2008. - №2.
21) Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. - М.: Мысль. - 1994.
22) Хорни К. Собрание сочинений в 3-х томах. Том 2. - М.: Смысл. - 1997.
23) Шнейдман Э. Душа самоубийцы/ Пер. с англ. - М.: Смысл. - 2001.
а показатель уровня стресса студентов в экстремальной ситуации экзамена.2) Исследовать методы управления тревожностью, а также её проявления в виде интенсивности, уровня, глубины воздействия на физиол
й, мотивов и всех других понятий, которые используются в психологии для описания и объяснения понятия потребностей, установок и мотивов.В связи с этим, цель нашей курсовой работы анализ потребностей
вая).Деятельностный подход следует осуществлять через учебную деятельность, т.к. именно она является в этом возрасте ведущей, а вот у подростка через личностное общение. Особенно это учитывается при к
рование и развитие личности.Цель работы – выявление основных аспектов проблемы формирования и развития личности, которые находились и находятся в центре внимания различных ученых.Поставленная цель раб
ения, которое создает определенный разрыв между представлениями о карьере, побудительными причинами карьерного роста и способами управления ею на предприятии.Учитывая важность карьеры как для предприя