Современное состояние духовной жизни российского общества характеризуется его радикальным обновлением, переоценкой всего доставшегося нам наследия. Именно в такие переломные эпохи обостряется потребность в философском осознании как мира в целом, так и общественной жизни человека, смысла его жизни. Поэтому интерес к философии усиливается, в различных слоях населения начинаются поиски новых ценностей и идеалов, которые могли бы способствовать выведению страны из затянувшегося кризиса.
Сегодня значимость философии все чаще оценивается по той мировоззренческой и методологической роли, которую она выполняет в приобщении человека к пониманию его как родового существа, живущего в сложном и стремительно изменяющемся мире. Именно эта роль философии всегда обусловливала ее первостепенное значение в системе социально-гуманитарного образования молодого поколения.
В условиях радикального и всестороннего реформирования нашего общества с особой остротой встают вопросы формирования юридического мировоззрения, правового сознания. Данное обстоятельство и определяет в значительной мере специфику философского образования специалистов юридического профиля. Вот здесь-то философия окажется полезной. Философия - обширнейшая область знания, история которой измеряется тысячелетиями. В ней множество направлений, школ, течений, проблем, теорий. Главное же состоит в том, что философия открывает нам пути к пониманию таких грандиозных реальностей, как природа, социум мир, дух, человек, к поиску их внутреннего смысла.
1. Роль философии в жизни человека
Жизнь с ее сложной паутиной коллизий, наука и культура в целом (которая охватывает все науки, виды искусства, религию и, разумеется, философию) с их гигантскими достижениями требуют от нас, и, прежде всего, от молодежи, совершенствования, энергичной любознательности, творческого воображения, пытливой мысли, утонченной интуиции, широкого кругозора и мудрости.
Можно сказать, что философия - это все единосущее, «схваченное в мыслях»; это квинтэссенция духовной жизни мыслящего человечества, это теоретическая сердцевина всей культуры народов планеты. Человек изначально обладал любознательностью. Само желание понять суть загадочного, неведомого являло собой склонность к зачаточному философскому размышлению, пусть даже пока на житейском уровне: ведь и на этом уровне люди нередко склонны пофилософствовать. Само слово «философия» восходит к Пифагору. Буквально оно означает любовь к мудрости, т.е. любомудрие.
Человек испытывает духовную потребность в том, чтобы иметь целостное представление о мире; он, по словам С.Н. Булгакова, не может согласиться ждать удовлетворения этой потребности до тех пор, пока будущая наука даст достаточный материал для этой цели; ему необходимо также получить ответы и на вопросы, которые выходят за поле положительной науки и не могут быть ею даже осознаны. Вместе с тем человек не способен заглушить в себе эти вопросы, сделать вид, что они не существуют, практически их игнорировать. Для человека как разумного существа бесконечно важнее любой специальной научной теории представляется решение вопросов о Том, что же такое наш мир в целом, какова его основа, имеет ли он какой-либо смысл и разумную цель, имеют ли какую-либо цену наша жизнь и наши деяния, какова природа добра и зла, и т.д. Словом, человек спрашивает и не может не спрашивать не только как, но
Введение...
1. Роль философии в жизни человека....
2. Эволюция представлений о предмете и функции философии в процессе ее становления и развития..............
Заключение...
Список литературы..
Список литературы
1. Гуревич П.С. Философия человека. М: ПРИОР, 2007.
2. Исаев А.А. Философия. Учебное пособие для ВУЗов. М.: Инфра-М, 2003.
3. Рассел Б. История философии. Ростов на Дону.: Феникс, 2008.
4. Смиpнов И.Н., Титов В.Ф. Философия. М.: ПРИОР, 2006
5. Сольников В.П. Философия: Учебное пособие для вузов. С-Пб.: Питер, 2008.
6. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М.: «Гардарика», 2008.
7. Толпыкин В.Е. Основы философии: Учебное пособие для вузов. М.: Айрис-пресс, 2008.
8. Философия: Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: Юристъ, 2006.
9. Фролов И.Т. Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений. Т.2, М., 2007.
10. Философия. Учебник / под ред. Кохановского. Ростов-на-Дону.: Феникс, 2007.
ого образа, какое значение этот образ имел в рамках античного мировоззрения.Среди античных источников, из которых мы узнаем сюжеты мифа о Прометее, можно выделить поэму Гесиода «Теогония», поэму Эсхил
показателей.Потому необходимы новые подходы к определению социальной сферы и оценки ее роли в общественном развитии. Они должны исходит из того, что человек - центр формирования экономических, социал
о сей день ведутся многочисленные дискуссии, где основной проблемой является вопрос о месте, которое должна занимать философия в общей системе культуры, и ее роли в политической жизни и процессе позна
это обобщенная система взглядов человека (и общества) на мир в целом, на свое собственное место в нем, понимание и оценка человеком смысла своей жизни и деятельности, судеб человечества; совокупность
313 г. и падение Западной Римской империи в 476 г.Миланский эдикт императора Константина Великого по существу превратил христианство в государственную религию Римской империи, и с момента его издания