Введение Актуальность темы. Проблемы цвета под различными углами зрения научаются в настоящее время в целом ряде наук и научных дисциплин. В живописи цвет является основным изобразительным средством, и именно при помощи цветных материалов (красок) достигается художественное изображение предметного мира. Цвет как один из самых существенных признаков окружающей нас среды положен в основу искусства живописи. Многочисленные сочетания цвета, его тончайшие изменения, его эмоциональное воздействие и является важнейшим средством для живописца. Цветовые (колористические) возможности живописи необычайно разнообразны и позволяют решать очень широкие задачи. Надо подчеркнуть, что цвет в живописи неразрывно связан с рисунком. Ведь в действительности цвет всегда присущ конкретным предметам, форма которых передается рисунком. И чем совершеннее рисунок живописца, тем успешнее будет решать он цветовые задачи. В чем заключается смысл цвета? Что подразумевает окраска предмета? Причина в разнообразии цветов заключается в солнечных лучах, в том, как они падают на предметы. Когда темно, мы не видим цветовые различия. Если в глаз попадает луч солнечного или электрического света – возникает ощущение цвета, Для живописи это не просто экспериментальное исследование, тут цвет играет определяющую роль. Предметом изучения данной работы является цвет – как главный элемент живописи. Цель состоит в том, чтобы раскрыть значение цвета в живописи. Задачи: осветить историю зарождения цвета в живописи. определить природные свойства цвета.
Введение 3
1. Роль теории цвета в искусстве 4
2. Цвет в живописи 5
Заключение 7
Список литературы 8
1. Аплатов М.В. Художественные проблемы итальянского Возрождения. – М.: Искусство, 1996. – 288 с. 2. Вопросы художественного образования. Тематический сборник научных трудов. – Академия художеств СССР. Институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина, 1972, вып.3. – 130 с. 3. Дайнека А.А. Учитесь рисовать. – М.: Академия художеств СССР, 1961. – 176 с. 4. Дмитриев Н.А, \"Изображение и слово\" М:. Искусство, 2000. – 145с. 5. Капланова С.Г. От замысла и натуры к законченному произведению. – М.: Изобразительное искусство, 2001. – 216 с. 6. Кеменов В.С. Академия художеств СССР. – Л.: Аврора, 1992. – 438 с. 7. Костин В., Юматов В. Язык изобразительного искусства. М., Знание, 2008. 8. Леонардо да Винчи. Избранное. – Гослитиздат, 1992. - 260 с. 9. Павлинов П.Я. Для тех, кто рисует: советы художника. – М.: Советский художник, 2005. – 72 с. 10. Ракитин В.И. Искусство видеть. – Знание, 1993. – 128 с. 11. Шорохов Е.В. Основы композиции. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1999. - 304 с.
по Одер и Нейсе. Деньги обесценились, денежная масса не имела товарного по¬крытия, распространялся бартерный товарооборот. Союзники начали вывоз про¬мышленного оборудования в счёт репараций. Кроме то
но из величайших достижений Античного мира — римское право. Усилиями должностных лиц и прежде всего преторов, а также знаменитых «классических» юристов была создана правовая система, устанавливающая н
данной тематикой носит как теоретическую, так и практическую значимость.Объект исследования – искусство западной ЕвропыПредмет исследования: религиозная живопись ТицианаЦель – Выявление эволюционных м
льку он осуществлял важнейше религиозные и государственные ритуалы и символизировал национальную гармонию. Его власть базировалась на иррациональном, но чрезвычайно важном социальном аспекте синто ку
сознанная необходимость, и что свобода раскрытие возможностей человека. Свобода вытекает из бытия. РЭ: свободным может быть верующий; АЭ: только чел. может определять свою жизнь. Если человек