Семестровая работа по статистике (младенческая смертность), вариант 9, ГУУ. В соответствии с заданием и номером варианта составить таблицу с исходными данн.

2. Дадим краткую характеристику изучаемых показателей.
Младенческая смертность (также иногда называется детская смертность, хотя это не совсем точно) — смертность среди детей младше одного года; один из базовых статистических показателей демографии, составляющих смертность населения. Младенческая смертность является важной характеристикой общего состояние здоровья и уровня жизни населения страны, региона, города, национального меньшинства и т. д. С середины ХХ века практически неизменно используется как один из важных факторов при классификации стран по уровню жизни населения.
Как и другие демографические показатели, младенческая смертность может выражаться как в абсолютных, так и в относительных терминах. Относительный показатель, или коэффициент младенческой смертности выражается обычно в промилле (‰) и обозначает количество детей

Статистика, ГУУ
Содержание задания
1. В соответствии с заданием и номером варианта составить таблицу с исходными данными. Таблица должна включать: название страны, факторный, результативный признак, а также все показатели, необходимые для дальнейших расчетов.(http://hdr.undp.org/en )
2. Необходимо дать краткую характеристику изучаемых показателей, метод их расчета и единицы измерения (не более одной стр.):
3. Построить аналитическую группировку, характеризующую зависимость между:
• факторным и результативным признаком;
• различиями стран по региональным сводным показателям (см. классификацию стран на развитые и развивающиеся) и результативным признаком.
• уровнем развития человеческого потенциала стран и результативным показателем.
Результаты группировок представить в виде таблиц, графических изображений. Сформулировать выводы.
4. Построить вариационные ряды, характеризующие распределение стран по величине факторного и результативного признаков в каждой из групп стран по уровню развития человеческого потенциала. Для построенных рядов определить:
• показатели центра распределения;
• показатели дифференциации и концентрации;
• показатели вариации;
• показатели формы распределения.
По результатам расчетов сделать выводы о характере распределения стран по величине признаков в каждой из групп, сопоставить распределения по рассчитанным обобщающим показателям.
5. Используя теорему сложения дисперсий выявить степень изменчивости результативного признака в зависимости от факторного признака в каждой из групп стран по уровню развития человеческого потенциала. Сопоставить полученные результаты по группам стран.
6. Проверить факт наличия взаимосвязи между факторным и результативным признаком в каждой из групп стран и по миру в целом. Оценить степень тесноты и направление взаимосвязи. Проверить возможность использования линейной функции в качестве формы взаимосвязи.

Список литературы

1. Власов М.П., Шимко П.Д. Общая теория статистики. Инструментарий менеджера международной фирмы: учеб. пособие. – СПб.: СПбГИЭУ, 2002. – 452 с.
2. Григорьева Р.П., Басова И.И. Статистика труда: конспект лекций. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000. – 64 с.
3. Добрынина Н.В., Нименья И.Н. Статистика. Учеб.-метод. пособие. – СПб.: СПбГИЭУ, 2002. – 103 с.
4. Елисеева И. И., Юзбашев М. М. Общая теория статистики: учебник /Под ред. И.И. Елисеевой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 656 с.
5. Микроэкономическая статистика: Учебник/ Под ред. С.Д. Ильенковой. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 544 с.
6. Практикум по теории статистики/ Под ред. проф. Р.А. Шмойловой. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 416 с.
7. Теория статистики/ Под ред. проф. Р.А. Шмойловой. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 576 с.