Школа научного управления Система Ф. Тейлора ее цели основные положения и понятия.

Введение Актуальность настоящей работы основана на том, что любая организация является системой, заключающей в себе множество внутренних взаимосвязанных элементов, как обособленных от внешней среды, так и взаимодействующих с ней. Функциями организации, связанными с ее ресурсами и особенностями отношений с окружением, являются коммуникативность, взаимодействие с социумом, адаптивность, интерактивность. Деятельность организации в современных условиях во многом определяется нестабильностью внешней среды. Эффективность деятельности коммерческой организации обусловлена, как правило, двумя основными составляющими: экономической и социальной. Последняя определяется балансом связей, выступающих в форме интеграции социальных функций, возникающих по поводу деятельности коммерческих организаций, и достигается посредством создания условий для реализации общих и согласования групповых интересов. В связи с этим в социальном управлении возрастает потребность в адаптивности организации к внешней среде, в повышении эффективности ее работы. Рационализация управления использованием рабочего времени как одним из ресурсов современной организации определяет успешность ее функционирования и развития. Поскольку коммерческая организация является открытой системой, свободно обменивающейся энергией, веществом и информацией с внешней средой, в ней могут происходить явления самоорганизации, усложнения и спонтанного возникновения порядка . Ее адаптивность и мобильность в современных условиях являются ключевыми факторами конкурентоспособности, залогом выживания и развития. Одним из методов руководства повышением эффективности работы коммерческого предприятия является внедрение в его организационную деятельность технологий управления рационализацией использования рабочего вре-мени персонала.

Введение 3 1. Зарождение и развитие научного управления 5 2. Условия формирования и социально-экономическое значение концепции Ф.Тейлора 10 3. Основные положения концепции Ф.Тейлора 14 4. Практика применения системы Ф.Тейлора 16 Заключение 24 Список литературы 26

1. Бокарева, В.Б. Пути повышения рационализации использования рабочего времени персонала организации// Международная научно-практическая конференция «Глобализация социума и современное образование: инновационные тенденции». – Саратов, 2010 2. Гастев А.К. Как надо работать. Практическое введение в науку организации труда. Изд. 2-е. - М.: Экономика, 1972 3. Иоголевич, Н.И. Особенности индивидуальности менеджеров разного уровня управления / Н.И Иоголевич // Системогенез учебной и профессиональной деятельности: Матер. Всерос. науч.-практ. конф. / Под ред. Ю.П. Поваренкова. – Ярославль: Изд-во «Канцлер», 2005 4. Ленин В.И. «Научная» система выжимания пота. Март 1913 г. Полное собрание сочинений, изд. 5-е. Том 23. М.: Госпо-литиздат. 1969 5. Сердюков О.П. Основы управления. – М.: Манускрипт, 2010 6. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. - М.: Контроллинг, 1991 7. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. - М.: Контроллинг, 1991 8. Уткин Э.А. Курс менеджмента. Учебник для вузов. – М.: Издательство «Зерцало», 2000 9. Хан Д. Планирование и контроль: концепция контроллинга / Пер. с нем. - М.: Финансы и статистика, 2007 10. Шумов Д.Е. Развитие психологических способностей //интернет: www.gateway-sound.com 11. Яковлев П.А. Анализ в управлении - М.: Прогресс, 2009