Большую часть своей жизни работающий человек проводит именно в трудовом коллективе, и этот коллектив дает ему психологическую поддержку, помогая ощутить свою принадлежность, наполнить содержанием свой образ «я». В силу указанных причин результаты труда теперь в значительной степени зависят от психического состояния работника. Задача руководителя в этой ситуации состоит в том, чтобы использовать индивидуальные свойства личности (особенности психики, характера, способностей и др.) и регулировать оптимальным образом отношения между людьми в коллективе. Чем больше люди расположены друг к другу, тем более комфортными являются условия их труда, тем выше его производительность. Верно и обратное. Контакты между людьми и их эмоциональное насыщение формируют социально-психологический климат коллектива. В учреждении здравоохранения огромное значение имеют взаимоотношения медработников в коллективе и то, создается или нет ситуация \"движения рука об руку\", активного совместного решения профессиональных задач в рамках гуманистического ценностного подхода. Кроме того, условия работы могут не способствовать успешному осуществлению профессиональных задач: переполненные палаты, отсутствие медикаментов, общая низкая материально-техническая база, отсутствие у врача своего кабинета, где он мог бы сосредоточиться или расслабиться, частые ночные дежурства и отсутствие полноценного отдыха после них. Целью данной работы является рассмотрение социально-психологического климата учреждения здравоохранения.
Введение 3 1. Понятие социально-психологического климата коллектива 4 2. Факторы ,влияющие на социально-психологический климат коллектива 7 3. Диагностика социально-психологического климата коллектива 12 Заключение 19 Библиография 21
1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М., 1994. 2. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Изд-во МГУ, 1981. С. 392—398. 3. Антонюк В.И., Зотова О.И., Моченов Г.А., Шорохова Е.В. Проблема социально-психологического климата. М., 1999. 4. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982. С. 32—35. 5. Мансуров Н.С. Морально-психологический климат и его изучение. М., 1992. 6. Немов Р.С. Психологические условия и критерии эффективности работы коллектива. М., 1982.— 37 с. 7. Обозов Н.Н. Совместимость и срабатываемость – одно из условий, регулирующих социально-психологический климат в коллективе. Курган, 1977. 8. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат в коллективе. Пути и методы изучения. М., 1981.— 49 с. 9. Петровский А.В., Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. М., 1978. С. 74—76. 10. Психологическая теория коллектива / Под ред. А.В.Петровского. М.: Педагогика, 1979. С. 202—203. 11. Рубинштейн С. Л. Исследования по психологии восприятия. М., 1948. С. 17. 12. Социально-психологический климат коллектива и личность / Под ред. В.В. Бойко, А.Г. Ковалева, В.Н. Панферова. М., 1983. С. 177—194. 13. Спасенников В.В. Анализ и проектирование групповой деятельности в прикладных психологических исследованиях. М., 1992. 14. Фатеев Н.М. Психолого-педагогическая подготовка руководителей — предпосылка создания благоприятного морально-психологического климата в коллективе // Основные направления деятельности секций педагогики высшей школы педагогического общества РСФСР. М., 1983. С. 116—119. 15. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для высшей школы». — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.
сть pазpаботки вопроса о pоли системы средств массовой коммуникации в духовной культуре общества обусловлена: 1. ее pолью в жизнедеятельности и культуре современного общества, постоянно возрастающей б
ным оказать помощь личности. Популярность арт-терапии обеспечивается, таким образом, за счет стремления человека к гармонизации, способности адекватно понимать и принимать свои чувства.Согласно междун
опейских стран. Оно обострялось невозможностью постоянного и надежного сообщения с ними из-за отсутствия доступа к удобным для судоходства морям. Стремление к заимствованию ряда европейских достижен
аивает собственное существование. Делая выбор и принимая за него ответственность, человек становится личностью, обретает собственную сущность. Как считал Жан-Поль Сартр, человек свободен от окружающег
йда вновь и вновь становится предметом дискуссий, порождает новые направления, так как в нем отразилась реальность психической жизни.Психоанализ (нем. Psychoanalyse) – комплекс психологических теорий